10.3.3化肥课件 九年级化学人教版下册.pptx

第十单元：常见的酸、碱、盐课题3常见的盐第3课时化肥

新课导入庄稼一枝花，全靠肥当家。

新课导入植物的生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的，因此要靠施肥来补充。你知道哪些肥料呢？

新课导入最初使用的肥料动物粪便、植物体等沤制的天然有机肥料18世纪初人们对化学元素与植物生长间的关系有了一定的了解19世纪中期以化学和物理方法制成的、含农作物生长所需营养元素的化肥

学习目标1.认识化肥的种类和作用；2.了解化肥对环境的影响，学习辩证认识问题的方法。

知识全解【思考】农作物所必需的营养元素有哪些？碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等元素此三种元素需要量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化肥

知识全解1.化肥的种类及主要作用（1）氮肥澄清石灰水变浊CO(NH2)2NaNO3NH4Cl

知识全解农作物缺氮的一般症状：植株矮小瘦弱、叶片发黄氮肥的主要作用：促进植物茎、叶生长茂盛，使叶色浓绿，提高植物蛋白质含量

知识全解（2）磷肥澄清石灰水变浊Ca3(PO4)2农作物缺磷的一般症状：植株生长迟缓、产量下降磷肥的主要作用：促进作物生长，可以增强作物的抗寒、抗旱能力

知识全解（3）钾肥澄清石灰水变浊K2SO4KCl

知识全解农作物缺钾的一般症状：植株茎秆细弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端发黄，并逐渐焦枯钾肥的主要作用：可以保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强植物的抗病虫害和抗倒伏能力

知识全解（4）复合肥料澄清石灰水变浊同时含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分。NH4H2PO4KNO3

知识全解【拓展】化肥的简易鉴别氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体灰白色粉末状固体加水全部溶于水不溶于水或部分溶于水加熟石灰研磨放出有刺激性气味的气体（除尿素外）无刺激性气味的气体放出-

知识全解2.合理施用化肥不合理地施用化肥会造成土壤退化，以及土壤、水和大气环境的污染。因此，要根据土壤和气候条件、作物营养特点、化肥性质及其在土壤中的变化等，有针对性、均衡适度地施用化肥，提高施用效率，减少负面作用。

课堂小结化肥化肥的种类和作用氮肥磷肥复合肥料合理施用化肥钾肥

课堂练习1.下列化肥属于钾肥的是()A.KClB.(NH4)2SO4C.Ca3(PO4)2D.NH4H2PO4A

课堂练习解析：KCl中含有钾元素,属于钾肥;(NH4)2SO4中含有氮元素,属于氮肥;Ca3(PO4)2中含有磷元素,属于磷肥;NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素,属于复合肥。

课堂练习2.2023年中央一号文件将“抓紧抓好粮食和重要农产品稳产保供”放在首位。要实现这一目标,化肥起到非常重要的作用。下列关于化肥的说法正确的是()A.通过闻气味的方法可以区分NH4HCO3和KClB.Ca(H2PO4)2能增强农作物的抗倒伏能力C.铵态氮肥与熟石灰混用,既可以给农作物提供营养元素又可以降低土壤的酸性D.KNO3、K2SO4都属于复合肥A

课堂练习解析：碳酸氢铵易分解生成氨气、水和二氧化碳,有刺激性气味,所以通过闻气味的方法可以区分NH4HCO3和KCl,A正确;钾肥能增强农作物的抗倒伏能力,Ca(H2PO4)2中含有磷元素,属于磷肥,B错误;铵态氮肥与碱性物质混合使用能放出氨气,降低肥效,所以铵态氮肥与熟石灰不能混用,C错误;K2SO4中含有钾元素,属于钾肥,D错误。

课堂练习3.下列关于化肥的说法不正确的是()A.硝酸钾(KNO3)和磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]都属于复合肥B.化肥对提高农作物的产量具有重要作用,施用越多越好C.化肥的不合理施用会污染大气、水体D.化肥的过度施用会造成土壤酸化,可用熟石灰改良B

课堂练习解析:化肥对提高农作物的产量具有重要作用,但并不是施用越多越好,大量施用化肥会造成环境污染。

课堂练习4.已知铵态氮肥能与碱反应,放出有强烈刺激性气味的氨气。现有氨水、碳酸氢铵、硫酸铵[(NH4)2SO4]、氯化铵(NH4Cl)、硝酸铵(NH4NO3)、尿素[CO(NH2)2]六种氮肥:(1)在上述六种化肥中,呈液态,碳酸氢铵有强烈的氨味,据此可直接将它们与其他四种氮肥相区别。?氨水

课堂练习(2)其他四种氮肥的鉴别方法如图所示。写出氮肥B与硝酸钡溶液反应的化学方程式:。?(3)在A、B、C、D四种氮肥中,含氮量最高的是。尿素[或CO(NH2)2]

课堂练习解析：(1)在题给六种化肥中,氨水呈液态,碳酸氢铵有强烈的氨味,据此可直接将它们与其他四种氮肥相区别。(2)尿素与碱不反应,其他三种均为铵态氮肥,均能与碱反应释放