2024年小学一年级数学教学计划人教 .pdfVIP

2024年小学一年级数学教学计划人教

【数学教学计划】

年级：小学一年级

教材版本：人教版

一、教学目标：

1.培养学生对数学的初步兴趣和探索能力；

2.培养学生初步的观察能力，培养学生观察、比较、整理和

归纳的能力；

3.培养学生具备初步的数学思维和数学语言表达的能力；

4.掌握数的基本概念，数的顺序和大小，数的加减法运算；

5.发展学生的数学逻辑思维和解决问题的能力。

二、教学内容：

1.数的概念及其表示方法

2.数的读写和数的顺序

3.数的大小比较

4.数的加法和减法

5.数的简单应用

三、教学重难点：

1.数的顺序和大小比较；

2.数的加法和减法的基本运算；

3.数的简单应用能力的培养。

四、教学方法：

第1页共4页

1.任务导向教学法：通过任务和问题导向的方式激发学生的

学习兴趣，培养学生的主动学习能力；

2.合作学习法：通过小组合作和互动，培养学生的交流合作

和思维能力；

3.游戏教学法：通过游戏化的方式，增加学生的参与度，提

高学习效果；

4.操作实践法：通过实际操作和实践活动，让学生能动地去

观察和探究，提高学习效果。

五、教学步骤和具体内容：

1.数的概念及其表示方法

（1）引入：观察周围的物体，引导学生发现物体数量的多

少。

（2）探究：用手指、笔或其他方式表示1、2、3个物体，并

引导学生表示数字。

（3）巩固：组织活动，让学生自由玩数物体的游戏，巩固数

的概念和表示方法。

2.数的读写和数的顺序

（1）引入：通过日常生活中的数字，如门牌号码、公交车站

牌等，引导学生认识和读写数字。

（2）探究：将0-10的数字写在黑板上，引导学生观察并认

读。

第2页共4页

（3）巩固：通过游戏、拼图等活动，巩固数字的读写和顺

序。

3.数的大小比较

（1）引入：通过贴纸、玩具等实物的比较，引导学生感知不

同数量的大小。

（2）探究：用比较符号（,,=），引导学生比较数的大

小。

（3）巩固：组织活动，让学生用比较符号比较不同数量的实

物和数字。

4.数的加法和减法

（1）引入：通过有趣的故事、图片或实际物品，引导学生理

解加法和减法的概念。

（2）探究：用实际物体，让学生进行加法和减法运算。

（3）巩固：通过游戏、故事等活动，巩固加法和减法的基本

运算。

5.数的简单应用

（1）引入：通过实际生活中的问题，引导学生运用所学的数

学知识解答问题。

（2）探究：通过故事、游戏等情境，提供一些简单的数学问

题，让学生运用所学知识解决问题。

（3）巩固：组织实践活动，加深对数学知识的理解和应用。

六、教学评估：

第3页共4页

1.通过课堂练习和作业，检测学生对于数的概念、读写、大

小比较和加减法运算的掌握情况；

2.通过小组合作和个人口头表达，评估学生对于数学问题的

理解和解决能力。

七、教学资源准备：

1.学生教材、练习册等教材资源；

2.抽认卡片、实物、图片等教具资源；

3.游戏、故事、活动等教学辅助资料。

八、教学反思：

1.根据学生的实际水平和兴趣特点，设计引入活动，激发学

生的学习兴趣；

2.让学生通过实际操作和游戏化的方式，参与课堂，提高学

习效果；

3.通过引导和提问，培养学生的思考能力和解决问题的能

力；

4.通过小组合作和个人表达，培养学生的交流能力和表达能

力；

5.针对学生的实际情况，灵活调整教学方法和步骤，提高教

学质量。