2024年小学一年级数学上册教学计划范本(三篇) .pdfVIP

2024年小学一年级数学上册教学计划范本

一、基本情况

本班共有____人，其中男生____人，女生____人。从整体上看，

大多数学学生思维活跃，课堂上能够积极参与，对数学学习有很高的

兴趣，部分学生的语言表达比较好，能够完整、清晰地表达自己的见

解。班中部分学生的听讲习惯不是很好，注意力很难集中，不能很好

控制自己的行为和语言，对于一些特殊的学生，要走加大和家长的沟

通，了解孩子的各方面情况后，针对性地进行教育。

二、教学目标

根据新课标的要求，结合实验教科书第一册的内容和我县的实验

情况从知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度等这四个方面确

定全册的教学目标。

这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，10以内数的认识

和加减法，认识立体图形，11-20各数的认识，认识钟表，20以内的

进位加法，用数学解决问题，综合与实践主题活动。

（一）知识与技能

1、经历从日常生活中抽象出数的过程，能熟练地数出数量在20

以内物体的个数，会区分几个和第几个。会用数表示物体的个数或事

物的顺序，能比较数的大小，掌握10以内各数与20以内数的组成，

能认、读、写0-20各数。

2、初步了解数位和计数单位：知道个位、十位上的数各表示什么

意义。

3、结合具体情境，初步体会加减法的含义。

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4、知道加减法各部分的名称，初步体会加减法之间的互逆关系，

能熟练地口算10以内的加减法和20以内进位加法。

5、认识符号“”、“”、“=”，会用这些符号表示20以内数

的大小。

6、通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱、球等立体图形，

能辨认长方形、三角形、正方形、圆等平面图形，会用这些图形进行

拼图。

7、初步了解事物比较和分类的方法，结合实际，能把同类事物进

行比较和分类。

8、初步认识钟表，会认整时和半时。

9、初步学习对日常生活中的数据进行收集和整理，会看、填写简

单的统计图和统计表。

10、初步培养学生操作、观察、比较、辩析、整理、概括、语言

表达、用数学交流的能力。

（二）解决问题

1、能用0-20各数表示日常生活中的一些事物。

2、初步学会根据加减法的含义和10以内的加减、20以内的进位

加法，解决生活中的一些简单问题。

3、能比较出学生生活中事物（在20以内）数量的多少、长短和

高矮，能给生活中的一些事物分类。

4、结合自已的生活经验，初步体验1时、几时、半时的长短。

5、能根据简单统计图表的信息，提出问题，解决问题。

6、用不同的方法解决同一个问题，发展学生思维的灵活性、实践

能力和创新意识。

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（三）情感、态度、价值观

1、初步养成良好的学习能力和学习习惯。

⑴会看。会看数学书，能在书上找到要学习的内容。

⑵会听。能听懂老师和学生的讲话，能边听、边想。

⑶会想。能根据一些信息想出数学问题;会根据数学问题，想出解

决问题的方法。

⑷会说。能把自己想的说出来，会说三句完整的话。

⑸会用。会用学具学习一些数学内容。

⑹会做。会做数学作业，书写规范，格式正确，认真细心，能自

己出题自己做，能检查。

⑺能讨论。能与同学讨论数学问题。

2、在合作交流过程中，积极主动地参与数学活动，积极思考，争

取发言，尊重别人，认真倾听他人发言，有获得成功的体验，增强自

信心。

3、养成遵守时间、珍惜时间的良好美德。

4、爱护学具、文具、数学书、作业本、书包，养成勤学习、有条

理、讲究美的好习惯。

5、初步体验学习数学的价值，感受用数学的乐趣，与同伴交流的

乐趣。

6、受到关心集体、热爱家乡、热爱自然、保护环境等思想教育，

促进学生在情感态度等方面健康发展。

教学重点、难点

本册教材的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加

法。这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开

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