2024年小学一年级教研工作计划模版(二篇) .pdfVIP

2024年小学一年级教研工作计划模版

一、指导思想

我们一年级数学教师____年将继续在学校领导的正确指导下，竭

尽所能力争在教学观念上落实一个“新”字，在课堂教学上突出一个

“实”字，在常规工作中力求一个“细”字。不断学习进步，努力提

高自身素质，提高教育教学水平。

二、工作目标

1、本组教师形成良好的教学常规习惯，做到扎实有效。

2、激发本年级学生学习数学的兴趣和积极性，营造并形成初步的

良好学习氛围。

3、继续培养学生良好的学习习惯和正确的读写习惯，注意学生课

堂上的用眼卫生。

4、使本组教师课堂教学设计及实施水平在原有水平上有进一步的

提升。

5、互帮互助，精心准备，力争上好每一堂课，高质量的完成学校

数学有效教学研讨课活动。

三、工作内容

1、认真钻研教材，创造性地使用教材。

新教材中体现新课程标准的新理念，在每次集体备课中，充分发

挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造

性的使用教材，用活教材，并注意在进行数学事实、数学概念等显性

知识教学的同时，注意隐性的数学课程内容（如数感、符号感、空间

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观念、统计观念、应用意识、推理能力等）的渗透，使数学教学真正

落脚于学生的可持续发展上。

2、改革课堂教学，努力体现新理念。

课堂始终是素质教育的主阵地，是学生焕发活力的地方，所以，

一切数学活动都应以学生为主体，努力创设学生动手实践、自主探

索、合作交流的学习氛围，让学生在观察、实验、猜测、验证、推理

与交流中领会知识、感悟知识、经历过程，并注意培养学生的问题意

识，在使学生心理有安全感、自由感的环境中充分发展其问题意识、

解决问题的实践能力、探索意识与创新意识。

3、狠抓课堂教学管理。

完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，严格按

课程表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，

课上教师语言规范，鲜明生动;严密系统，不说废话，不说闲话，杜绝

课堂的盲目性和随意性。

4、加强课堂教学后的反思、教学后记的撰写。

本学期教师在电子备课的基础上同时要加强复备课，教学后记的

撰写可以从正反两方面分析教学中的得与失、原因分析、改进对策

等，而不仅仅是对某一教学环节的评析，教材的分析工作应放在备课

之前进行，不能把它放在教学后记之中。

三、教研措施

1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师通过进一

步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探索新课程

下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，通过反

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复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具

体的课堂教学中。

2、加强教材研讨、集体备课的研讨，在教学中坚持以备课研究为

重点，以课例研究为核心。

3、优化课堂教学，强化质量意识。本学期将把优化课堂教学，提

高课堂教学质量作为我组的重点工作。教学后写出深刻的教学感悟和

体会，反思要深刻。通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己

的教科研能力。

4、充分利用采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师

及时了解最前沿的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学

理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水

平。

5、加强对在数学教学中一年级学生审题习惯的培养，让一年级的

孩子养成一定的审题能力。

五、预期达到的成效：

1、加强及格率、优生率的提高，提高后进生的学习兴趣和效率。

2、争取获得“优秀教研组”的称号，并涌现出多名活动积极分

子。

2024年小学一年级教研工作计划模版（二）

一、教育理念

1.以学生为中心，注重培养学生的主动性、创造性和综合素养。

2.深入贯彻素质教育，注重学生身心健康的全面发展。

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3.以任务驱动的学习方式，培养学生的批判性思维和解决问题的

能力。

二、教学目标

1.语文：培养学生听、说、读、写的基本能力，提高学生的语