31.【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读每日一练.docx

【每日一练】小学语文1-6年级基础+阅读

一年级

一?、把能组成词语的字连起来。

二、我会分类。（填序号）

雷电??（2）铅笔?（3）转笔刀（4）苹果??（5）阵雨?（6）暴雨（7）香蕉???（8）西瓜?（9）冰雪（10）尺子?（11）葡萄?（12）橡皮

天气：________________________

文具：________________________

水果：________________________

三、阅读短文，完成作业。

“没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠，小小松鼠，小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？”松鼠们叽叽喳喳地说着。对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了棵棵挺拔的小松树。将来，这里会是一片更茂密的松树林。

1、这篇短文有（???）个自然段。

照样子，写词语。叽叽喳喳?____________?____________

用“_____”画出小松鼠的主意，用“∽∽∽”画出将来这里会是什么样子？?

一年级答案

一、秋霜??保护??事情???喜欢

天气：（1）（5）（6）（9）文具：（2）（3）（10）（12）水果：（4）（7）（8）（11）

三、1.42.?平平安安?顺顺利利3.每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。将来，这里会是一片更茂密的松树林。

二年级

选择正确的拼音填空。

二、照样子写词语。

叮叮咚咚(拟声词)：____________?____________

绚丽多彩(写花的词)：____________?____________

三、阅读检阅台。

春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！

1．从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。____________________________________

短文的作者抓住了________、蝴蝶、蜜蜂、________、________和________来描写春天的美好。

用“——”画出文中一个比喻句。4．短文最后一段告诉我们要____________。

二年级答案

一、(1)sì(2)shì(3)zhǒng(4)zhòng

(1)叽叽喳喳淅淅沥沥(2)五颜六色万紫千红

三、1．红、黄、粉、紫。2．小花鸟儿阳光儿童3．美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花4．珍惜时间

三年级

用“\”划去括号中错误的拼音。

这个地区的矿（guǎng?kuàng）产资源十分丰富。

机舱（cāng?chāng）里发出了一阵尖叫，引得大家纷纷询问发生了什么事情。

不管遇到什么困难，我们都应该沉着冷静，多分析（jīn?xī）多思考。

几颗流星刹那间划（huà?huá）过了漆黑的夜空。

二、句子练习。

他小心翼翼地打开了那扇紧闭的大门。（改为被字句）____________________________________

“白帽子”能呼风唤雨，调节气温。（用呼风唤雨造句）____________________________________

小鱼儿在水中游来游去，好像一个快乐的小孩子。（仿写句子）____________________________________

我最喜欢看小鸟在兰天飞翔的样子。（修改病句）____________________________________

三、阅读理解。

《水上飞机》节选在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。”他飞了过去，想问个究竟。“喂，船大哥，你好啊！”“你好！我不是船，我是水上飞机。”“飞机？你怎么掉到海里去啦？”小海鸥吃了一惊。水上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。”小海鸥听了，挺佩服他的本领。

1.这条大船的“奇怪”表现在哪里？________________________________________________________________________

文中的“我”是什么类型的水上飞机，作用是什么？____________________________________

你还知道水上飞机的其它作用吗？___________