5.1 20 以内的进位加法（课件）(共69张PPT)-2024-2025学年一年级上册数学人教版.pptxVIP

五、20以内的进位加法

情境导入观察图中有什么?有多少个?

5.120以内的进位加法

目录9加几练一练8、7、6加几5、4、3、2加几练一练解决问题练一练

9加几

请用小棒把小亮的方法摆出来。想：9加1得10，10加3得13。13这种计算方法叫凑十法。

?圈一圈，算一算，说一说。1717121012

?141416161818

练一练

移动9，每次用9加上方格里的数。?9＋4＝139＋5＝149＋7＝169＋0＝99＋9＝189＋1＝109＋8＝179＋10＝199＋6＝159＋3＝12

圈一圈，填一填。?101112131415161718

你发现了什么？发现：一个加数不变，另一个加数增加1，和也增加1。

在○里填上“＞”“＜”或“＝”。?＞＜＝＜＜＞

8、7、6加几

一共有多少个学生?

想：8加2得10，10加3得13。说一说：你是怎样算的?13

?圈一圈，算一算。311141101110

?131312121212

用摆一摆，想一想。

102717想：8加几得10，10加几得十几?

想：9加几得10，10加几得十几?711710

你喜欢哪种方法?17

?用你喜欢的方法计算。104214106116

?131315151515

?先说得数，再写算式。

8＋4＝128＋2＝108＋8＝168＋5＝138＋6＝148＋3＝118＋9＝178＋7＝15

7＋4＝117＋5＝127＋7＝147＋9＝167＋6＝137＋8＝15

6＋5＝116＋7＝136＋9＝156＋6＝126＋8＝14

5、4、3、2加几

你是怎样计算的？

一、数数法6、7、8、9、10、11、12、13。13还可以从8开始继续数5个数，最后数到13，得数就是13。

二、凑十法拆小数、凑大数5＋8＝3210135＋8＝531013拆大数、凑小数13

三、转换法138＋5＝1385＝＋13转换转换

1414131311111111两个加数的大小不变，顺序调换，和不变。练一练

?移动8，每次用8加上方格里的数。8＋0＝88＋4＝128＋2＝108＋7＝158＋5＝138＋3＝118＋8＝168＋10＝188＋6＝148＋9＝17

上车。?

?111015111016

?原来有7只猴，又来了只猴。一共有多少只猴?＝(只)47＋411

算一算三种体育用品各有多少。?131113

在○里填上“＞”“＜”或“＝”。?＞＝＞＜＞＜

想一想，填一填。?1312111113发现：加法算式中，一个加数不变，另一个加数增加1，和随着另一个加数也增加1。

?968899

4＋3＋6＝137＋2＋8＝17相差4答：交换6和8后，两人手中气球上的数的和相等。

解决问题

男生有5人，女生有人。前排有人，后排有人。要解决的问题是······1078

把男生和女生这两部分人数合起来。把前排人数和后排人数加起来。5＋10＝15(人)7＋8＝(人)一共有人。1515

还可以怎样观察?你列的算式是什么?解决同一个问题，为什么列的算式不一样?

领走了个，剩下个。要解决的问题是……65

我来画一画。就是求两部分的和。6＋5＝(个)1111

为什么“领走”的问题也用加法解决呢?

?水里有多少只天鹅?＝(只)77＋14

?原来有多少个足球?我们班借走了4个足球，还剩8个。＝(个)48＋12

练一练

?一共有多少人?＝(人)还能怎样解答?男生：8人女生：6人1486＋

还能怎样解答?一共有多少人?＝(人)台上：9人台下：5人1495＋

?吃掉了5颗，还剩6颗。原来有多少颗草莓?＝(颗)1165＋

?6131311151412315121110

?已经进去了7个同学。一共有多少个同学?＝(个)1376＋

?拼出图案①和图案③，一共要用多少根小棒?请你再提出一个数学问题并解答。8＋7＝15(根)答：一共要用15根小棒。

如：拼出图案①和图案②，一共要用多少根小棒？8＋4＝12(根)

?在○里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＞＜＜＞＝

本课结束