精品解析：云南省开远市第一中学校2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题（解析版）.docxVIP

第PAGE1页/共NUMPAGES1页

云南省开远市第一中学校2024-2025学年七年级上学期期中

道德与法治试题

满分：100分考试时间：75分钟

姓名：____班级：____考场：____座号：____

一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上相应位置填涂。每小题2分，共48分）

1.著名诗人舒婷曾说过：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德乃至常识性的认知，都来自那短暂的中学时代。”这表明初中阶段（）

A.决定着每个人未来人生的价值 B.决定了我们一生的发展方向

C.开启我们自我发展的关键篇章 D.对我们的人生具有独特价值

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查初中阶段的价值。

D：题干中诗人舒婷的话体现了中学时代的重要性。依据教材知识，中学时代对我们的人生具有独特价值，故D符合题意；

AB：选项中的决定，说法绝对，夸大了中学时代的作用，故B说法错误；

C：开启我们自我发展的重要篇章，故C说法错误；

故本题选D。

2.什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。中学时代，是生命历程中的一个重要支点。关于中学时代，下列错误的观点是（）

A.意味着新的机会和可能

B.可以重塑完美的自己

C.进入中学，我们有了新的身份——中学生

D要珍视当下，把握机遇

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查初中阶段的新变化。

ACD：根据所学可知，跨进中学校园，我们有了一个新的身份一中学生；初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步。据此，ACD说法正确；

B：可以重塑自己，完美，是不存在的，故B说法错误；

本题为逆向选择题，故本题选B。

3.古人云：“凡事预则立，不预则废。”这句话启示我们要（）

A.好好制订生活规划，科学安排计划

B.集中注意力，提高学习效率

C.提高收集、整理、运用信息的能力

D.找到适合自己的发展目标

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查规划初中生活。

A：题文中“凡事预则立，不预则废”，强调了学习计划的重要性，所以启示我们要好好制定学习计划，科学安排学习时间，A观点正确；

BCD：观点虽然正确，但不符合题意；

故本题选A。

4.同学们围坐在教室里，规划自己的初中生活。以下同学的发言观点，不合理的是（）

选项

同学

发言观点

A

小安

人工智能大模型飞速发展，我要努力学习，将来成为一名人工智能训练师

B

小鸣

我文笔不错，要好好培养这一特长，将来当一名作家……

C

小丽

父母已经为我安排好了未来发展路径，我不需要操心

D

小诚

在老师的帮助下，我制订了提高数学成绩的计划

A.A B.B C.C D.D

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查做更好的自己、规划生活、学会学习。

A：人工智能大模型飞速发展，我要努力学习，将来成为一名人工智能训练师，体现了做更好的自己，故A说法正确；

B：我文笔不错，要好好培养这一特长，将来当一名作家，体现了激发自己的潜能，成为更好的自己，故B说法正确；

C：我们要自己规划未来的发展，故C说法错误；

D：在老师的帮助下，我制订了提高数学成绩的计划，体现了学会学习需要掌握的科学的学习方法，故D说法正确；

本题属于逆向选择，故本题选C。

5.“i人”和“e人”的说法风靡全网。“i人”指内向型人格特征，喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”指外向型人格特征，喜欢与他人交流互动。对此，某校七年级（2）班的同学展开了如下讨论，你认同谁的观点（）

小莎：在社会生活中，“e人”总是比“i人”更受欢迎。

小露：在一个人身上，不可能表现出“e人”和“i人”不同的两面。

小浩：“i人”和“e人”各有优缺点

小铭：“i人”和“e人”要取长补短，完善自己。

A.小莎和小铭 B.小露和小浩 C.小莎和小露 D.小浩和小铭

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查接纳自己、完善自己。

ABCD：在社会生活中，“i人”和“e人”各有优缺点，他们要在接纳自己的基础上，取长补短，不断完善自己，小浩和小铭的观点正确；在不同的社交场合，“e人”不一定比“i人”更受欢迎，小莎的观点错误；同一个人在不同的场景中，有时会表现得开朗，有时会表现得沉默，小露的观点错误，据此，D说法正确，ABC错误；

故本题选D。

6.临近期末，班主任老师制作了《自我分析手册》,让每位同学如实、认真地填写。其内容包括对文化知识的学习态度、与人交往、生活自理等诸多情况的自我剖析。班主任这样做是为了让同学们（）

①认识到自己是独一无二的生命个体

②正确认识自己，增强对自己的信心

③全面地了解自己，恰当地评价自己