四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》教学课件.pptxVIP

;第1课时;自由朗读课文，读准字音，读通句子，读完后圈出生字词认读。

边读边思考：课文主要讲述了什么内容？;呼风唤雨世纪技术获得改观

程度超过依赖潜入百亿探索原子核奥秘日益船舶联系物质哲学家伯特兰·罗素任何改善

出乎意料腾云驾雾;唤;_____便利;____任务;我会写;根据意思写出正确的词语。

很清楚地观察。（）

超出了预先的估计。（）

想出新办法、建立新理论、做出新的成绩或东西。（）;朗读课文，说说课文主要讲了什么内容？;写20世纪是一个呼风唤雨的世纪。;读课文第一部分，这一部分的作用是什么？;是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。;;“发现”和“发明”有什么区别？;第2课时;;人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。;词语;20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。;引用：指写文章时，有意引用成语、诗句、格言、典故等，以表达自己的思想感情，说明对新问题、新道理的见解。;用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容20世纪科学技术的辉煌成就，巧妙地利用古诗句写出了20世纪科学技术的成就之多，使枯燥的说明变得生动形象。;20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。;1923年，英国数学家、哲学家伯特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。;我国的航天技术;;本文主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程。透过简洁、生动的描述，可以看到一幅幅科学技术改变人类生活的美好画面，能激发我们对未来生活的畅想，点燃我们探索科学的兴趣。;拓展一;拓展一;与科技有关的名言

科学技术是第一生产力。——邓小平

科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。——[美国]杜威;一、下列加点字的读音有误的一项是（）;二、根据语境写词语。;三、课外阅读。;“蛟龙”号载人潜水器是国家“863”计划重大专项，由国家海洋局下属的中国大洋协会组织多家科研单位共同承担研制任务，中船重工702所、中科院沈阳自动化所、声学所作为核心单位，联合国内百余家科研、生产部门和高校，在长达10年的研制和试验过程中，攻克了中国在深海技术领域面临的一系列空白和关键技术瓶颈。;课后习题参考答案;下面是一个小组在整理问题时的讨论，你从中受到什么启发？;老师指导：清单中列举了三个问题，我发现有的问题对理解课文的帮助不大，有的问题指向课文内容的理解，还有的问题是对课文内容进行批判性思考。;问题一不影响对课文内容的整体理解，因为因为程控电话是作者列举的一种新发明，即使暂时不知道它是什么，也可以继续阅读，不影响理解文章要表达的主要意思。问题二则有助于理解课文。因为问题二中的诗句让我们感受到科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化。问题三则可以引发我们深入思考，让我们对课文有新的认识。;“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”，联系生活实际，谈谈自己的理解。;参考答案：电视给我们的生活增加了趣味，因特网、手机让我们跟远方亲人的沟通变得更加方便，高铁让我们的出行变得更加便捷，扫地机器人让妈妈再也不用那么辛苦，云课堂让我们的学习变得更加有趣，人工智能使我们的生活更加智能化。;熟读课文，会认会写课文中的生字词。

联系生活实际，讲述自己亲身经历的科技改变生活的事例，与同学分享。

搜集21世纪新发现和发明的相关资料，并与同学交流。