《公共关系学》课程教学大纲.docx

《公共关系学》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码（COURSECODE）

306BZ021

课程名称（COURSETITLE）

公共关系学

课程性质（COURSE?CHARACTER）

学科选修

学分（CREDIT）

2

学时（CONTACTHOURS）

32理论课时

先修课程（PRE-COURSE）

管理学原理、领导科学

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

适用专业

政治学与行政学专业：全日制本科生

课程简介（300字左右）：

《公共关系学》课程是政治学与行政学专业的学科选修课。通过课堂教学，使学生正确认识该课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系结构；了解公共关系学的发展和变化规律，掌握公共关系的主体和对象，熟悉公共关系信息传播特点，掌握公共关系基本工作程序，掌握企业、政府和社会型组织的公共关系特点，理解公共关系机构及从业人员的基本素质要求。通过本课程的教学，使学生初步具备理论联系实际的能力，能用公共关系学的原理和方法分析社会各种组织所从事的公共关系活动，培养学生实际操作能力。教学过程中，应根据每章内容选用适当案例，以便让学生逐步了解公共关系学理论在现实中的应用以及在不同环境下的变化，同时要布置适量的思考题，以提高学生对公共关系问题的分析和解决能力。

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二、课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：

1.树立公关意识，遵守公关的行为准则，并将其内化为思想，确立正确的人生观和价值观；

2.深刻理解公共关系基本原则：实事求是原则、互惠互利原则、双向沟通原则、全员公关原则、长期坚持原则，树立个人良好的形象，促进自身更好的发展；

3.掌握公共关系学的基本概念、基础理论和基本原理，了解公共关系学的学科前沿；

4.注重理论联系实际，运用公共关系学的原理和方法分析社会各种组织，从事公共关系活动；

5.了解公共关系学理论在现实中的应用以及在不同环境下的变化，提高学生的分析问题和解决问题的能力；

6.具备自主学习能力、批判性思维能力和创新能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程

目标1

课程

目标2

课程

目标3

课程

目标4

课程

目标5

课程

目标6

课程

目标7

……

毕业

要求1

毕业要求指标点1.1

H

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M

M

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毕业要求指标点1.2

M

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毕业要求指标点1.3

M

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M

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毕业

要求2

毕业要求指标点2.1

M

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毕业要求指标点2.2

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M

M

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毕业要求指标点2.3

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M

H

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毕业

要求3

毕业要求指标点3.1

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M

M

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毕业要求指标点3.2

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毕业要求指标点3.3

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M

H

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毕业

要求4

毕业要求指标点4.1

M

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毕业要求指标点4.2

M

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毕业要求指标点4.3

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毕业

要求5

毕业要求指标点5.1

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毕业要求指标点5.2

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M

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毕业要求指标点5.3

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三、教学内容与预期学习成效

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

1.?现代社会变迁与公共关系的萌芽

课程目标1、3、6

1.历史上人们对关系的认识和重视

2.近代社会的变革与公共关系在美国的萌芽

1.了解历史上人们协调关系的努力

2.掌握公共关系事业在美国的萌芽原因

1.课堂讲授

2.课堂讨论

3.课后案例讨论

4.案例汇报点评

2

课程思政元素：科学精神、探索精神、辨识能力和责任意识等；

课程思政教学内容设计：通过介绍公共关系学历史起源，公共关系学现状分析及其改革完善，提高学生的科学态度、辨识能力和责任意识。

2.?现代公共关系的兴起和发展

课程目标1、3、5、6

1.现代公共关系在美国的兴起和发展

2.公共关系事业在“二战”后的迅速发展

3.中国公共关系事业的发展历程、现状与未来

1.了解现代公共关系的兴起和发展

2.掌握中国内地公共关系事业的发展状况

1.课堂讲授

2.课堂讨论

3.课后案例讨论

4.案例汇报点评

2

课程思政元素：文化自信、科学精神、探索精神、辨识能力和责任意识等；

课程思政教学内容设计：通过介绍公共关系学在中国的发展，激发学生的文化自信与民族自豪感，提高学生的科学态度、辨识能力和责任意识，讲述中国故事、传递中国经验。

3.?公共关系的主体——组织

课程目标2、3、5、6

1.社会组织分析

2.组织的生存环境

1.掌握组织环境及其构成

2.分析组织的公众关系

1.课堂讲授