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《公共管理案例分析》课程教学大纲
一、课程信息
课程名称（COURSETITLE）
公共管理案例分析
课程性质（COURSE?CHARACTER）
专业选修
课程代码（COURSECODE）
306BX003
学分（CREDIT）
2
学时（CONTACTHOURS）
32
先修课程（PRE-COURSE）
管理学原理、公共管理学、公共行政学
课程负责人（COURSECOORDINATOR）
适用专业
行政管理
课程简介：
本课程由公共管理基础、公共管理生态、公共组织管理、公共政策管理、公共项目管理、公共财务管理、公共信息资源管理、公共环境资源管理、公共人力资源管理、公共文化事业管理、公共教育事业管理、公共卫生事业管理、公用事业管理、公共安全管理、公共危机管理所构成的知识谱系．依据“案例一解读一启示”的分析模式进行逻辑铺陈，深入浅出地描述和勾画公共管理知识的内涵与外延。本课程总共75个案例，教学针对性和可读性强。同时，案例经典，解读到位，启示新颖．适合公共管理类各专业和MPA教学以及从事公共管理实践的党政干部阅读．是一本学术性、思想性、应用性较强的公共管理教材和教学参考书。
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二、课程目标
通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标。
1.确立坚定的政治立场，形成良好的政治素质，激发学生的社会责任感。
2．巩固政治学、行政管理和公共事业管理等专业相关基础理论。
3．掌握公共管理领域的基本概念、基础理论和基本原理，了解公共管理的学科前沿。
4．关注社会经济发展动态，了解国家公共管理领域中的重大事件，熟悉当代中国公共管理领域的改革实践，具备较强的公共管理案例分析能力。
5.掌握公共管理案例分析有关的文献检索、资料查询、政策分析和论文写作等方法和技能，具有基本的独立制作公共管理案例和分析能力。
6.培养学生在党政机关、企事业单位、非政府组织等机构从事行政管理、政策分析、机关管理、人事管理和文秘工作的职业技能。
7．具备自主学习能力、批判性思维能力和创新能力。
课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求
毕业要求指标点
课程
目标1
课程
目标2
课程
目标3
课程目标4
课程目标5
课程目标6
课程目标7
1.具有坚定正确的政治方向，具有良好的社会公德、职业道德和公共精神，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的使命感和责任感。
1-1具有坚定正确的政治方向
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1-2具有良好的社会公德、职业道德和公共精神
1-3具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的使命感和责任感
2.掌握行政学、政治学、管理学等学科的基础理论和扎实的专业知识，了解公共管理学科前沿以及当代中国政府改革实践，并具备一定的提出问题、分析问题和解决问题的能力。
2-1掌握学科专业基础理论和专业知识
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2-2了解公共管理学科前沿以及当代中国政府改革实践
2-3具备一定的提出问题、分析问题和解决问题的能力
3.熟悉国家治理的有关方针政策和法律法规，了解经济学、法学和企业管理等学科基础知识，关注经济社会发展的动态，具备为就业创业提供支撑的复合型知识和能力。
3-1关注经济社会发展的动态，熟悉国家治理的有关方针政策和法律法规
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3-2了解学科基础知识
3-3具备为就业创业提供支撑的复合型知识和能力
5.掌握文献检索、资料查询、统计分析、调查分析、政策分析和公文写作等科学方法和基本技能，具有初步的科学研究能力。
5-1掌握文献检索、资料查询、统计分析、调查分析、政策分析和公文写作等科学方法和基本技能
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5-2具有初步的科学研究能力
6.具有在党政机关、企事业单位、非政府组织等机构从事行政管理、政策分析、机关管理、人事管理和文秘工作的基本能力。
6-1具有在党政机关从事行政管理、政策分析、机关管理、人事管理和文秘工作的基本能力
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6-2具有在企事业单位从事行政管理、政策分析、人事管理和文秘工作的基本能力
6-3具有在非政府组织等机构从事行政管理、政策分析、人事管理和文秘工作的基本能力
7.具备一定的就业技能，了解就业创业的基本知识，具备自主学习能力、批判性思维能力和创新能力。
7-1具备一定的就业技能，了解就业创业的基本知识
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7-2具备自主学习能力、批判性思维能力和创新能力
三、教学内容与预期学习成效
知识单元
对应课程目标
知识点
预期学习成效
实现环节
学时
1.公共管理案例分析的一般原理
课程目标1、2、3
1.公共管理案例的特点与功能
2.公共管理案例的教学
1.了解案例教学法的定义、特点和作用。
2.了解公共管理案例的特点、功能。
3.认识公共管理案例在公共管理学科教学中的运用。
1.课堂讲授
理论
2学时
课程思政元素：科
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