2024年人教版小学三年级数学教学计划范文 .pdfVIP

2024年人教版小学三年级数学教学计划范文

一、教学内容：

本册教材包括下面内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步

认识，位置与方向，面积单位，简单的数据分析和平均数，多边形面积的计算，数

学广角等。

二、教学目标：

1.使学生比较熟练地掌握一位数除多位数的除法，会进行简单的估算。

2.使学生理解小数的意义，比较熟练地进行小数乘法、除法的笔算和简单口算。

3.使学生认识面积单位，能根据实际情况选择合适的面积单位，会进行简单的

单位换算。

4.使学生辨识长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形等几何图形。

5.结合具体情境，使学生初步了解植树问题的思想方法；通过观察、操作、归

纳等活动，初步了解图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发

展。

6.使学生理解面积的含义，初步认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公

式，会运用公式正确计算长方形、正方形的面积。

7.使学生理解根据数据的具体情况，选用不同的统计图表示数据，根据统计图

准确分析数据。

8.使学生经历从生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日

常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9.使学生初步了解集合和等量代换的思想，并能初步运用集合和等量代换的思

想方法解决一些简单的问题。

三、教学重点、难点：

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是

本册教材的重点教学内容。

在数与计算方面，本教材安排了除数是一位数除法、两位数乘两位数、小数的

初步认识。这一册教材的教学对于学生理解除数是一位数除法算理，正确地笔算除

数是两位数的除法；理解乘法运算定律，进行正确简便计算，以及促进思维发展等

方面，是很有作用的。教材安排了小数的初步认识这一内容，意在使学生进一步了

解小数，学会小数的意义、性质和大小比较方法，从而更好地认识和理解小数。

在空间与图形方面，安排了位置与方向、面积单位、简单的数据分析和平均数。

这些内容都是学生进一步学习的重要基础知识。通过这些知识的学习，可初步培养

学生的抽象、概括能力、分析、综合能力、判断推理能力和综合运用数学思想方法

解决实际问题的能力。在统计知识方面，教材结合实际情境，继续教学简单的数据

分析和平均数。完成这册教材既适当加强了统计思想，又出现的合理利用“平均”

这种数量平衡的思想。

教学目标的教学重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单

的数据分析和平均数是本册教材的教学重点教学内容。

教学目标的教学难点：让学生理解小数的意义和性质；理解除法的算理，掌握

除数的位数和商的位数的关系，能正确地试商；能运用集合和等量代换的思想方法

解决一些简单的问题；促进思维能力的发展。

四、教学措施：

1.努力提高学生的计算能力。针对学生的计算能力较差的实际情况，课堂教学

要抓好学生的计算练习，练习要体现在质量上，要多想一些办法提高学生的计算兴

趣和能力。

2.加强小数教学和多边形、面积的教学，在加强思维训练和能力培养上下功夫，

以保证这部分的教学质量。

3.结合教学内容进行德育教育。培养学生的集体主义观念和认真细致的优良作

风，提高学生的动手能力。

4.钻研教材、精心备课、充分利用直观的教具和现代化的教学手段来辅助教学。

5.多开展有趣的数学活动课，让学生在活动中提高学数学的兴趣并增长知识。

6.做好培优补差工作。

五、课时安排：

（一）测量（4课时）

（二）万以内数的认识（7课时）

1.千以内数的认识（6课时）

2.万以内数的认识（9课时）

3.练习（5课时）

（三）加与减（7课时）

1.加法（4课时）

2.减法（5课时）

3.整理和复习（4课时）

（四）图形的运动（4课时）

1.平移和旋转（2课时）

2.轴对称（2课时）

综合应用（1课时）

（五）混合运算（7课时）

解决问题（4课时）

期末复习（3课时）

（六）统计（3课时）

营养午餐（3课时）

总复习（4课时）