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第一初级中学“三节约”活动方案

一、指导思想

勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德。党中央、国务院对建设“节约型

社会”提出了号召，要求全社会积极行动起来，掀起开展资源节约热潮。

倡议第一初中全体师生积极参与到“创建节约型校园，开展三节约活动”中来，

即“节约每一滴水，节约每一度电，节约每一颗粮”，从小事做起，树立节约光荣，

浪费可耻的思想，为建设节约型社会作出贡献。

二、成立工作小组

组长：张书清

副组长：刘发奇王莉严广军侯宏东

成员：周恒强姜礼田张忠霞张斌唐家周

三、活动安排

(一)学习、宣传阶段

1．班队活动

利用第10周班队活动课，各班组织学习“三节约”活动方案和生活常见节约方

法，制定班级节约活动计划和布置本次的活动安排，指导开展经常化的节约活动。

2．出版节约主题班级黑板报

学校宣传部门十月份开展节约主题班级黑板报评比，宣传节约知识和经验。

3．利用国旗下讲话提倡学生们节水、节电、节粮，从自己做起。

4．校园通知栏张贴一些节约知识材料。

5.每个班级进行节约宣传画制作活动，并评选出优秀作品。

(二)“节约标兵、节约班级、节约科室”评选

1．“节约标兵”评选

根据活动表现和平时的节约态度，各班评选2名节约标兵。

2．“节约班级”评选

3．值日教师、值日学生以及全体学校行政不定期检查各班级、学生用水、电、

纸的情况，一经发现浪费现象(如人走不关电、洗手用水过度、打水仗等等)，即时扣

该班级1-3分，。

3．“节约办公室”评选

全体学校行政不定期检查各个办公室、功能室用水、电、纸的情况，一经发现浪

费现象(如人走不关电、打印复印浪费纸张、浪费饮用水等等)，即时扣该科室1-3

分，记录在每周行政例会时汇报并记录一次。

4．班级有浪费纪录，则不能评为节约班级;学生、教师有浪费纪录，则不能评为

节约标兵(功能室扣分即负责老师扣分);科室有浪费纪录，则不能评为节约科室。以

上三项评比于15周进行，以扣分少者为胜。

三、活动总结

1．评选“三节约”先进宣传班级6个，(以班级黑板报评比为基准)奖励奖状一

张。

2.评选“节约标兵”42名(学生38名，教师6名)，“节约班级”6个(每级部2

个班)，“节约科室”1个(4个办公室参评)。

3．评选学生优秀“节约宣传画”、“节约体验日记”各20件，教师优秀“节

约宣传画”“节约活动心得体会”各10件，颁发获奖证书。

4．13周召开“第一初中‘三节约’活动总结表彰大会”，表彰我校的“节约标

兵”“节约班级”“节约科室”。

5．奖励“节约标兵”每人奖状一张，纪念品一份;奖励“节约班级”奖状一

张，奖励50元用作班级活动经费;奖励“节约办公室”奖状一张，奖励100元用作

科室活动经费。

四、展示阶段

1、16周以班级为单位，展示宣传画、体验日记等。

2、归总展示节约标兵事迹、教师节约心得体会。

定远县第一初级中

2017-10

2017年第一初级中学“三节约”活动总结

接到上级关于深入开展“三节约”活动的通知后，我校全体师生在校长张书清

的带领下，认真学习“三节约”活动的相关通知内容。我校特别成立“三节”小组大

力开展我校节粮节水节电“三节”活动。

我校通过开展“三节”主题班会，让全体学生养成节粮节水节电的良好节约意

识和对中华传统美德的继承；通过开展“三节”主题班会，引导学生为了实现自己的

梦想奋力学习，长大后要做一个对祖国有用的人。

周一国旗下讲话，我校以“节约光荣，浪费可耻”为主题的演讲，从而让全体师

生产生节粮节水节电的意识。并对教育部下发的文件进行深入的学习。我校还通过征

文比赛、观看节粮节水节电的相关视频等形式的活动，积极倡导和学习教育部“三

节”的理念。我校在德育课程开展的教学中，教学环节涉及到节粮节水节电的三节教

学内容，增强课堂教学中对学生节约意识的教育。在语文和思品课上教育学生要学习

三爱：爱学习、爱劳动、爱祖国。引导学生从小树立正确的人生观、价值观、世界

观。把自己的梦想体现在平时的一言一