教科版高中物理必修第一册课后练习 第3章 相互作用 第三章测评(A).docVIP

第PAGE6页共NUMPAGES8页

第三章测评(A)

(时间:60分钟满分:100分)

一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分)

1.有关力,下列说法正确的是()

A.力的产生离不开施力物体,但可以没有受力物体

B.一个力必定联系着两个物体,其中每个物体既是受力物体,又是施力物体

C.只要两个力的大小相同,它们产生的效果一定相同

D.两个物体相互作用,其相互作用力可以是不同性质的力

答案:B

解析:力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体,有施力物体就有受力物体,故A错误,B正确;力的作用效果取决于力的三要素,即大小、方向、作用点,故C错误;作用力与反作用力的性质必定相同,故D错误。

2.月球表面的重力加速度是地球的16,g地取10m/s2

A.60kg,100N

B.60kg,600N

C.10kg,100N

D.10kg,600N

答案:A

解析:在地球上质量为60kg的人,移动到月球后,质量不变,为60kg,重力减小为16,为60×10×1

3.图中,Q物体对P物体的弹力的示意图,正确的是()

答案:D

解析:Q物体对P物体的弹力为P的受力,作用点应在P物体上,故A、C错误;B中,Q对P的支持力垂直接触面指向被支持的物体P,即方向竖直向上,故B错误;D中,Q对P的支持力垂直接触面指向被支持的物体P,即方向垂直斜面向上,故D正确。

4.如图所示,用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架,绳的一端绕在手指上,杆的一端顶在掌心,当A处挂上重物时,绳与杆对手指和手掌均有作用,对这两个作用力的方向判断完全正确的是()

答案:D

解析:重物受绳子的拉力及物体本身的重力而处于平衡,故绳子的拉力等于物体的重力;而绷紧的绳子各处的拉力相等,故绳子对手指有大小为mg的拉力,方向沿绳的方向背离手指的方向;结点A处受绳子向下的拉力及沿绳向上的拉力,二力的合力应沿杆的方向向里压杆,故杆对手掌有向里的压力,A、B、C错误,D正确。

5.如图所示,用三根轻绳将质量均为m的A、B两小球以及水平天花板上的固定点O之间两两连接,然后用一水平方向的力F作用于A球上,此时三根轻绳均处于直线状态,且OB绳恰好处于竖直方向,两球均处于静止状态,三根轻绳的长度之比为lOA∶lAB∶lOB=3∶4∶5,则下列说法正确的是()

A.OB绳中的拉力小于mg

B.OA绳中的拉力大小为35

C.AB绳中的拉力大小为0

D.拉力F大小为45

答案:C

解析:对球B受力分析,受到重力、OB的拉力,假设AB绳子有拉力,则球B不能保持平衡,故AB绳子的拉力为零,故OB绳子的拉力等于球B的重力,故A错误,C正确;对球A受力分析,受拉力F、重力mg和AO绳子的拉力T,如图。

根据几何关系,cosθ=lOA

有F=mgtanθ=43mg;OA绳拉力T=mg

6.下列说法正确的有()

A.力的分解是力的合成的逆运算

B.把一个力分解为两个力,则两个分力共同作用的效果与该力单独作用的效果相同

C.力的合成和分解都遵守平行四边形定则

D.合力一定大于分力

答案:ABC

解析:力的分解是力的合成的逆运算,同样遵循平行四边形定则,故A、C正确;力的分解的本质为力的等效替代,就是用同时作用于物体的几个力产生的效果代替一个力的作用效果,故B正确;合力与分力遵循平行四边形定则,故分力的大小可能大于、小于、等于合力的大小,故D错误。

7.以下受力分析正确的是()

答案:AD

解析:将一木块沿着粗糙墙面向上运动时,受到的摩擦力方向向下,故A正确;光滑的小球B受到的外力作用有四个,分别为重力、竖直板的弹力、斜面的支持力与球m的弹力,故B错误;静止的物块C受到的外力作用有五个,分别为重力、斜面的支持力、物体m的压力,斜面及物体m对它的两个静摩擦力,故C错误;因为是粗糙的斜面,所以有摩擦力,故物块除了重力、支持力之外,还有静摩擦力的作用,所以静止的物块D给斜面的作用力有两个,故D正确。

8.如图所示,两个完全相同的光滑小球P、Q,放置在墙壁和斜木板之间。当斜木板和竖直墙壁的夹角θ缓慢增大时(θ90°)()

A.墙壁、木板受到P球的压力均减小

B.墙壁、木板受到P球的压力均增大

C.Q球对P球的压力增大,对木板的压力减小

D.Q球对P球的压力减小,对木板的压力增大

答案:AD

解析:以Q为研究对象,根据力的合成与分解可得Q球对P球的压力为F3=mQgsinθ,对木板的压力F4=mgcosθ,θ增大,则Q球对P球的压力减小,对木板的压力增大,故C错误,D正确;以两个小球整体为研究对象进行受力