和谐校园演讲稿（精选25篇）.pdfVIP

和谐校园演讲稿（精选25篇）

和谐校园演讲稿篇1

一种美，令人惊艳令人回味令人追求，这是一种以吸引目光的美，它——光

彩夺目。

有一种美，飘逸在浮云上深埋在古垒下，这是一种以吸引灵魂的美，它——

深藏不露。

有一种美，给生命带来激情给生活带来温馨，和谐之美——无时无刻与我们同

在。

她与幸福同行畅游天地间，她以让人间充满真情，让我们享受阳光般的温

暖、雨露般的滋润——宽容之和谐，竟妙不言。

春风是和谐的，她使坚冰融化，万物复苏，把人们带到美好的季节;春雨是和

谐的，她“随风潜入夜，润物细无声”。古往今来，和谐思想绵绵不绝。从孔子提

倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到孟子“天时不如地利，地利不如人

和”的论断;从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理

想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中

山“大同世界”的理想，到毛泽东“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历

代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理

想。和谐就是融洽和睦、协调发展。

要构建我们的和谐校园，同学之间应建立起相互尊重、相互激励、互相学习、

平等互助、共同进步的新型同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐

校园的温馨。保持良好的心态，宽容待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我

们文化知识的启迪，老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜

老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

和谐校园演讲稿篇2

社会要和谐，首先要发展。校园要和谐，离不开以人为本的办学理念，离不开

多维互动的教学方式，离不开探究开拓的科研氛围，离不开民主开放的校园人际。

而所有这一切，都离不开人与人之间融洽的合作。

众所周知，羚羊是草原上跑得最快的动物，但它们却常常成为狼群捕食的对

象，而速度比它们慢的马群却很少被狼当作捕食的目标。这是为什么呢?原因很简

单，羚羊遇到危险便会四散而逃，而马则是群居动物，它们有很强的团队合作意

识。每当有食肉动物来袭击时，成年而强壮的马就会自觉地挺身而出，头朝里、尾

巴朝外，自动围成一圈，把弱小和衰老的马围在中间。只要敌人一靠近，外围的马

就会扬起后蹄去踢敌人，因此很少有食肉动物愿意去袭击马群。正因为拥有这样的

团队，使得马成为草原上最自由自在的动物。

从马群身上,我们深深感受到:独木不成林，滴水难成海。一项事业的成功依赖

的不是一个人或者几个人的力量，而是一个团队，一个和谐的合作的团队。

让我庆幸不已的是我所处的衢州市实验学校就是这样的一个团结合作的团队。

永远不会忘记那一天，是我参加市里赛课前的最后一次试教，这已经是第6次试教

了。教室的后排，整整齐齐地坐着数学教研组的全体同事们。临近退休的陈老师戴

着老花眼镜一笔一划地记录着，教研组长江老师专注地观察着孩子们的课堂反映，

我的师傅周老师轻轻地与老教师黄老师商讨着……看着他们，我的心头热乎乎的，

有这样关心我的同事在背后支持我，我有什么理由不上好这节课。

比赛那天，有老师帮我拿包、端水;有老师帮我擦黑板，发作业纸;有老师在身

边鼓励我：肯定能上好的……他们似乎比我还忙乎，比我还紧张。当鲜红的荣誉证

书拿到我手上时，我觉得这凝聚了我们数学组全体教师的心血和智慧的小小纸片是

那样沉，那样重，味道是那样甜，那样美。我想：每一位实验人都曾有过类似的经

历。我们的每一点进步、每一次成功都离不开这个紧紧团结的和谐的团队。

合作之花，开满菱湖之畔。记不清多少次顶着烈日走街穿巷，记不清访问了多

少家庭，记不清家校联系本上写下了多少拳拳之声，只记得生病时学生的那一盒悄

悄放在讲台上的金嗓子;家长在电话里那一声真诚的问候，还有同事的那一束美丽

的康乃馨。许许多多感动的瞬间在激励着我，鞭策着我，使我不断向上，不断进

取。你，我，他;学生，家长，教师，我们用自己炽热的心共同谱写一曲美妙的和

谐之歌，共同绘制一幅美丽的和谐之图。

棵棵大树，组成了郁郁葱葱的森林，涓涓细流，汇成了波涛汹涌的大海;三千

颗无私的心凝结成一个充满和谐的集体。我们以团结为荣，以互助为乐。我们有热

情，有信念，