2024年北师大版六年级数学上册教学计划模板(4篇) .pdfVIP

北师大版六年级数学上册教学计划模板

一、年级现状分析：

三年级共有____名学生，其中男生____人，女生____人。同学们

基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同

的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还

有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在

认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松

懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。

所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，

形式多样，富有吸引力;而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生

身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成

良好的学习习惯。为此本学期计划特定如下：

二、教学目标：

知识与技能方面

1、口算方面：会口算整百数除以一位数（商是整百数或整十

数）、比较容易的几百几十除以一位数、比较容易的两位数乘整十

数。

2、笔算方面：能笔算三位数除以一位数（包括商中间、末尾有0

的情况）、两位数乘两位数（包括列比较简便的竖式计算两位数乘整

十数），能笔算一位小数的加、减法。

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3、估算方面：三位数除以一位数的商是几位数，估计两位数乘两

位数的积大约是多少。能说出估计的过程与方法。

4、初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是

十分之几米、几角是十分之几元。

5、能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较

两个一位小数的大小。

6、认识年、月、日，能区分大月、小月，能判断平年、闰年，能

计算一个季度、半年、全年的天数。

7、结合实例理解面积的含义。认识面积单位平方厘米、平方分米

和平方米，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。探

索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。知

道平方厘米、平方分米和平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行

简单的单位换算。

8、结合实例了解平均数的意义。会求一组简单数据的平均数（限

结果是整数）。会用平均数描述一组数据的状况。会用平均数对两组

数据进行比较、分析。

情感与态度方面：

1、在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学知识解决自己

身边的实际问题，获得成功的体验，增强学好数学的信心。

2、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，

初步发展创新意识和实践能力。

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3、通过教科书里“你知道吗”栏目及其他渠道了解更多的有关数

学的知识，体会数学是人类在长期生活和劳动中逐渐形成的方法、理

论，是人类文明的结晶，体会数学与人类历史的发展是息息相关。

4、在教师的具体指导和组织下，能够实事求事地批评自己、评价

他人。

三、数学思考方面

1、经历在实际情境中认识小数的过程，学习用数描述、表达现实

世界中的现象，发展数感。

2、经历利用已有的数学知识和生活经验探索三位数除以一位数，

两位数乘两位数的笔算与估算方法，以及一位小数加、减法的过程，

发展抽象概括与推理的能力。

3、应用数学知识和生活经验解决实际问题的过程中，理解一些常

见的数量关系，发展抽象思维。

4、在探索长方形、正方形面积计算公式的过程中，进行观察、实

验等数学活动。发展合情推理和演绎推理能力。

北师大版六年级数学上册教学计划模板（二）

一、基本情况分析：

六（2）班共有学生____人，其中男生有____人，女生有____人。

从总体上看，大多数孩子都能积极地投入到学习中，上课能专心听

讲，认真思考问题，积极主动地发言，提出不同的看法，绝大多数孩

子能按时完成作业。

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二、教学内容

本册教学内容分为五大板快：

一）、数与运算。

1.第二单元“百分数的应用”。

第四单元“比的认识”。

二）、空间与图形。

1.第一单元“圆”。

第三单元“图形的变换”。

3.第六单元“观察物体”。