2024小学政教处工作计划(4篇) .pdfVIP

2024小学政教处工作计划

一、指导思想

本学年学校工作要以____、____和____为统领，以____为指导，

认真____省市区有关教育事业发展的指示精神，以打造“规范、高质

教育”为总目标，以全面开启“美丽学校”创建工作为载体，丰富对

“美丽”内涵的理解，孕育和塑造学校“美丽”文化，推进学校各项

工作全新发展。全面提升学校办学品质，构建师生和谐校园，促进学

生健康成长，努力办好让人民满意的学校。

树立“回归生活、回归生命;重塑伦理、重建理想;平实朴素、扎实

推进”的德育工作理念。以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增

强德育工作的实效性;积极发掘学校德育领域新亮点，不断增强德育工

作的时效性。努力在实践中提高德育工作的整体水平，使学校的德育

工作能够常抓常新。为建设文明幸福新____作出我们教育工作者应有

的贡献。

二、工作思路

1.充分认识德育在学校工作中的重要地位，抛弃德育“空对空”的

错误观念，将“育人”与“教书”两者和谐统一，有机结合。

2.建设一支具有师风正、师德好、师能强，充满生机活力、合作进

取的干部教师队伍，为德育工作提供扎实的基础保障。

3.创新管理举措，放低工作重心，抓准解决问题的落脚点，切实培

养学生良好的行为习惯。

第1页共18页

4.积极营造学校特色文化，在传承中求发展，创设具有鲜明特色的

校园文化氛围。

5.建好家长学校，发挥家庭教育的特殊作用，补充学校德育的“盲

点”，以期达到“1+12”的效果。

6.重视学生心理健康教育，树立“健康德性学业”的育人观，

让每一个学生都成为“阳光少年”。

7.开展特色活动，丰富学生的校园生活，让学校成为孩子们最向往

的地方。

三、工作举措

㈠抓好队伍建设强化责任意识

1.要大力提高师德水准。要引导教师从“经师”向“人师”转变，

因为教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素

质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风

建设和教育质量的提高。我们希望教师有这样的品行-自己就是榜样。

常言道：教育者必先受教育。我们将继续关注教师的日常学习，开展

“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师

主动适应德育新形势，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”

的良好局面。

2.抓好班主任队伍建设。班主任队伍是学校德育的骨干力量。班主

任队伍站在德育的最前沿，守在学校德育的第一道防线，这支队伍必

须是一支先进的队伍，是一支具有凝聚力、战斗力的队伍。所以我们

第2页共18页

要从思想上武装班主任队伍，通过校本培训、外出学习、本校互助、

自我学习等方式学习一些先进的教育管理理念，让班主任的管理水平

在“实战”中不断提升。各班主任要力求进取，设法利用好班级晨间

谈话、班队课和思品三块阵地，组织有效的教育活动。同时，要充分

发挥学生干部的作用，借助学生自我教育和自我管理的优势，有序做

好班级工作，积集班级凝聚力、增强团队向心力，形成良好的班风和

校风。

㈡重视课堂德育强化学科渗透

各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的工作途径，各位教

师要结合所任学科的特点，随机、有机渗透道德品质的教育。“抓德

育就是挖潜力”-所以在授课时必须做到“五有”⑴要有意。要有较强

的德育渗透意识，授课前，必须努力挖掘教材中的德育素材，安排好

德育渗透点。

⑵要有序。要从学科及授课内容的特点出发，根据学生认识能

力，将德育内容具体化、层次化，做到循序渐进。

⑶要有机。要准确把握德育渗透的契机，将德育内容和学科知识

有机地结合起来。

⑷要有度。对德育内容的渗透力求点到为止，不画蛇添足。做到

使学生既受到思想教育，又掌握学科知识。⑸要有效。渗透要针对实

际，讲究方法，形式生动，注重实效，避免空洞说教。

㈢重视心理健康播撒心灵阳光

第3页共18页

健康主要包括生理和心理两个方面，随着社会的发展，人的心理

问题也逐渐成为一个普遍的社会现象。学生心理健康问题也摆在了我

们的面前。当前社会因心理问题引发的不幸事件时有发生，我们要高

度重视学生