第一章--绪论口腔材料学教案(2014).doc

教学过程及内容

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授课教案

（2015—2016学年度第一学期）

课程名称：

口腔材料学

课程编码：

B1311066

总学时：

16

总学分：

1

课程类别：

专业必修课

任课教师：

王德堂

开课单位：

口腔修复教研室

职称：

讲师

授课专业：

口腔医学

授课班级：

2014级1-2班

荆楚理工学院教务处制

授课进度

第2周，第1次课（2学时）

授课日期

年月日

授课题目(教学章、节或主题)

第一章总论

第二章口腔修复材料（1）

第一节印模材料

第二节模型材料

教学目标

1、掌握口腔材料的性能及有关概念。

2、熟悉口腔材料的分类。

3、掌握印模材料的性能和使用方法。

4、熟悉印模材料种类和要求。

5、掌握模型与模型材料的定义和种类及模型材料的使用及性能。

教学重点

1、口腔材料的物理性能及生物性能

2、常用模型材料的特性。

3、藻酸盐印模材料的特性。

教学难点

1、口腔材料的物理性能及生物性能

2、常用模型材料的特性。

3、藻酸盐印模材料的特性

教学方法

请选择你授课时所采用的教学方法（在括号中画“√”）：

讲授法﹝√﹞，讨论法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝﹞，发现法﹝﹞，探究法﹝﹞，谈话法﹝﹞，实验法﹝﹞，参观法﹝﹞，考察法﹝﹞，自学辅导法﹝﹞，练习法（习题或操作课）﹝﹞，读书指导法﹝﹞，听说法﹝﹞，写生法﹝﹞，视唱法﹝﹞，工序法（技能课）﹝﹞，实习作业法﹝﹞，其他﹝﹞

教学手段

请选择你授课时所采用的教学手段（在括号中画“√”）：

实物﹝﹞，多媒体﹝﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI课件﹝﹞，PPT﹝√﹞，标本﹝﹞，挂图﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞

讨论、

思考题、作业

课后认口腔材料的性能，下次课提问。

参考文献

1、赵信义主编《口腔材料学》第5版，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：人民卫生出版社.2012.

2、赵铱民主编《口腔修复学》第7版，北京，人民卫生出版社，2012.

3、陈治清主编《口腔材料学》第4版，卫生部规划教材：人民卫生出版社.2008.

第一章口腔材料学总论

第一节概述

（一）口腔材料学的概念

1、Whatisdental（oral）materials？

2、Whatisscienceofdental（oral）materials？

口腔材料的发展简史

1、2500年前，金合金用于固定修复

2、1728年，PierreFauchard发表专著，开创口腔医学新纪元

3、1792年，DeChemat获得瓷修复体制作的专利

4、19世纪中叶，氧化锌丁香酚水门汀,磷酸锌水门汀用于临床，硫化橡胶用于义齿基托的制作

5、1937年甲基丙烯酸树脂基托

6、1940年Ti及合金

7、1960年聚羧酸Cements问世单晶氧化铝陶瓷

8、1963年金属烤瓷技术

9、1971年Glassinomercements

10、1965年全瓷修复体

11、80年代CAD—CAM、羟基磷灰石、铸钛技术

12、90年代类陶瓷材料

（三）口腔材料的分类（方法不同分类的结果不同）

1、按照用途（工艺流程）分类：印模材料、模型材料、义齿材料（塑料、金属和陶瓷）、种植材料，包埋材料、粘接材料及其他辅助材料。

2、按材料的性质分类：a有机高分子材料：蜡、塑料、印模膏等

b无机非金属材料：水门汀、石膏、陶瓷等

3、按照材料与口腔组织的接触关系分类：

a直接、暂时接触b直接、长期接触c间接接触

按材料的应用部位分类：a植入材料b非植入材料

第二节材料的性能

一、物理性能：

（一）尺寸变化：由于外界因素的影响材料在制作与应用的过程中外形大小发生改变。常用长度或体积的变化百分比来表示：

材料的尺寸变化影响修复体的精度，其稳定性是材料的主要性能之一。

（二）热传导：相互接触的两物体之间，热量由高温物体向低温物体传递的现象称热传导。

1、影响因素：材料的性质、密度、空隙率等

2、牙体充填材料要求导热性差，减少热对牙髓的刺激

3、义齿基托材料要求导热性好，不影响粘膜的温度感觉

（三）流电性：在口腔唾液形成的弱电解质环境中，因金属材料的化学活性不同，各自的电位也不同，异种金属接触后会因为电位差而形成微电流（使低电位的负极溶出腐蚀）这种性质称之为流电性。

原理：原电池的原理

意义：避免异种金属直接接触；使同一种金属成分均匀。

（四）色彩性：外形逼真，色彩和谐是修复体美学条件的