福建省宁德市霞浦县2024-2025学年八年级上学期期中适应性训练生物试卷(含答案).docxVIP

福建省宁德市霞浦县2024-2025学年八年级上学期期中适应性训练生物试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下图中，“桃花鱼”身体中央有消化腔，有口无肛门。据此推测，“桃花鱼”属于()

A.腔肠动物 B.扁形动物 C.线虫动物 D.环节动物

2．下列寄生虫中，属于扁形动物的是()

A.丝虫 B.蛲虫 C.钩虫 D.血吸虫

3．蛔虫不同于血吸虫的特点是()

A.有口有肛门 B.消化结构简单 C.生殖器官发达 D.寄生生活

4．下列选项中，均属于环节动物的是()

A.蚯蚓、沙蚕 B.水螅、蚯蚓 C.水蛭、绦虫 D.钩虫、水蛭

5．下图所示的剑蛏是生活在水中的软体动物。下列不属于剑蛏特征的是()

A.身体柔软 B.有外套膜 C.运动器官是足 D.用肺呼吸

6．下列关于无脊椎动物与人类关系的叙述，错误的是()

A.沙蚕是鱼、虾的食饵 B.食用生鱼片易感染寄生虫

C.水蛭吸食血液有害无利 D.鲍鱼和乌贼的壳可以入药

7．下列不属于昆虫的选项是()

A. B. C. D.

8．金蝉脱壳，脱去的“壳”实际上是蝉的()

A.甲 B.内骨骼 C.外骨骼 D.皮肤

9．水族馆里水生动物多种多样。下列属于鱼类的一组是()

①娃娃鱼

②鲍鱼

③海马

④章鱼

⑤鳙鱼

⑥中华鲟

⑦鲸鱼

⑧带鱼

A.②④⑤⑧ B.①②⑤⑧ C.③⑤⑥⑧ D.③④⑥⑧

10．下图的六角龙鱼是世界闻名的水族宠物。幼体水栖，有3对羽状外鳃；成体常栖潮湿洞穴，用肺和皮肤呼吸。据此判断，六角龙鱼属于()

A.腔肠动物 B.软体动物 C.两栖动物 D.爬行动物

11．将芹菜汁滴在鱼口前方，芹菜汁流经鱼体的顺序是()

A.口→鳃→口 B.口→鳃→鳃盖后缘

C.鳃盖→鳃→口 D.鳃盖→鳃→鳃盖后缘

12．熊猫是我国特有的珍稀哺乳动物，下列有关熊猫的说法，正确的是()

A.卵生、用肺呼吸 B.胎生、皮肤裸露 C.卵生、体温恒定 D.胎生、用肺呼吸

2024年巴黎奥运会，霹雳舞首次成为奥运比赛项目。下图是舞者屈腿时，腿部部分结构示意图，回答下题

13．舞者屈腿时，起支点作用的结构是()

A.股骨 B.股二头肌 C.股四头肌 D.膝关节

14．屈腿时，舞者大腿肌肉所处的状态是()

A.股二头肌、股四头肌同时收缩 B.股二头肌舒张，股四头肌收缩

C.股二头肌，股四头肌同时舒张 D.股二头肌收缩，股四头肌舒张

15．舞者完成屈腿过程中，下列说法错误的是()

A.需要呼吸系统的配合 B.只要一块肌肉就能完成

C.需要循环系统的配合 D.运动过程需要消耗能量

16．下图是考古人员在地层中发现的动物头骨化石，可判断该动物属于()

A.鱼类 B.爬行类 C.鸟类 D.哺乳类

17．“生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不符的是()

A.家鸽长骨中空，可以减轻体重，利于飞行

B.蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定

C.河蚌具有贝壳，可以保护内部柔软的结构

D.青蛙皮肤分布毛细血管，可以进行气体交换

18．2024年的生肖年是龙年，生肖中的龙是中国古代神话中的动物，“眼似兔、项似蛇、鳞似鱼、爪似鹰”。下列有关兔、蛇、鱼、鹰的说法正确的是()

A.兔的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化

B.蛇的呼吸器官是肺和皮肤，体温恒定

C.鱼的身体分为头部、躯干部和尾部

D.鹰属于鸟类，体表被毛，胎生哺乳

19．下图圆圈表示三种生物的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列观点正确的是()

A.E可以表示体温恒定 B.F可以表示胎生

C.P可以表示用肺呼吸 D.Q可以表示体内有脊柱

20．下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是()

A. B.

C. D.

21．从行为获得途径看，下列动物的行为与“老马识途”属于同一类型的是()

A.飞鸽传书 B.孔雀开屏 C.公鸡报晓 D.北雁南飞

22．动物使大自然充满生机，下列不属于动物在生物圈中的作用的是()

A.在维持生态平衡中起重要作用 B.促进生态系统物质循环

C.帮助植物传粉、传播种子 D.专为分解者提供营养物质

23．下列动物行为中，不.能.起到同种个体之间交流信息作用的是()

A.蜜蜂的舞蹈动作 B.乌贼受到威胁时释放墨汁

C.鸟类的各种鸣叫声 D.蜂王释放的特殊分泌物

24．下列关于动物的行为和信息交流，说法正确的是()

A.具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”

B.动物群体间的信息交流只发生在有社会行为的动物个体之间

C.动物的行为多种多样，有利于它们的存活和繁殖后代

D.先天性行为和学习