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中国当代十大奇迹工程,个个彰显大国力量;;有形的手;(1)坚持党的领导,发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用
——重要特征;(2)促进全体人民实现共同富裕——根本目标;(3)科学的宏观调控,有效的政府治理,是社会主义市场经济体制优势的内在要求;;地位;材料一:改革开放以来,在我党的正确领导下,我国国内生产总值保持高速增长,远高于世界同期平均水平。近年来,我国对世界经济增长的年均贡献率超过30%,是推动世界经济增长的重要引擎人均。国民总收入年均增速远高于世界平均水平及高收入国家水平。
材料二:党的十八大以来,我国扶贫攻坚战取得了决定性进展。按现行农村贫困标准计算,2018年来我国农村贫困人口降至1660万人,贫困发生率由2012年的10.2%件低至1.7%。
材料三:为了缓解西部资源多人口少和东部人口多资源少的局面,我国实行了西部大开发战略,投资建设了西电东送、西部修建铁路等基础设施,大大地促进了我国人口与资源的合理分配与有效利用。;阅读教材23页的探究与分享,回答问题:
(1)上述材料反映我国政府具有哪些经济职能?
(2)围绕其中一项职能,分析我国政府是如何履行该职能的。;1、政府的经济职能和作用;(3)实施产业政策,促进产业结构不断优化升级,增强国民经济竞争力
例:发展现代农业/传统制造业升级/淘汰高污染高耗能产业;(5)通过市场监管、质量监管、安全监管,规范市场秩序,保障公平竞争,弥补市场缺陷;;经济职能;①经济发展战略:
是一个国家对经济社会发展的全局性、长期性、关键性问题的总谋划和总方针。
②产业政策:
是政府为了实现一定的经济社会目标而对产业的形成、发展进行干预和引导的各种政策的总和。产业政策的功能主要在于弥补市场缺陷、调整产业结构、保护民族产业、实现国家战略等。
③经济结构:
是指经济系统中各个要素之间的空间关系,包括企业结构、产业结构、区域结构等。
④产业结构:
亦称国民经济的部门结构。国民经济各产业部门之间以及各产业部门内部的构成。从部门来看,主要是研究农业、轻工业、重工业、建筑业、商业???务业等部门之间的关系,以及各产业部门的内部关系;材料一《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》主要阐明国家战略意图,明确政府工作重点,引导规范市场主体行为,是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟蓝图,是全国各族人民共同的行动纲领。我国顺应空间结构变化趋势,逐步形成城市化地区、农产品主产区、生态功能区三大空间格局;细化主体功能区划分,按照主体功能定位划分政策单元,对重点开发地区、生态脆弱地区、能源资源富集地区等制定差异化政策,分类精准施策。
材料二为了增强经济发展后劲,我国大幅减税降费,实施小微企业税收优惠政策,减轻企业负担;货币政策保持稳健中性;采取差别化政策,加强对重点领域和薄弱环节的支持,小微企业贷款增速高于平均增速。我国推进工商注册制度便利化,减少生产经营活动审批事项,清理和废除妨碍全国统一市场和公平竞争的各种规定和做法,严禁并惩处各类违法行为,通过“宽进十严管”的政策导向激发市场活力。;实施稳健货币政策
推动供给侧结构性改革
振兴东北老工业基地
查处假冒伪劣产品
推动文化事业发展;思考:1、国家为什么要进行宏观调控?
2、宏观调控的主要目标有哪些?最常用的手段有哪些?;2、科学的宏观调控;(4)宏观调控的主要任务(侧重过程)P24相关链接;总量平衡是指经济平稳运行要求社会总供给与社会总需求基本上保持平衡,避免出现大起大落。社会总供给是一个国家或地区在一定时期内(通常为一年)向社会提供的最终产品和劳务的总量,社会总需求是一个国家或地区在一定时期内(通常为一年)实际形成的最终产品和劳务的购买力总量。经济周期是指经济运行中呈现的扩张与紧缩不断交替的波浪式运动的过程。在扩张期,经济增长速度处于较高水平,直至达到“顶峰”;在紧缩期,经济增长速度则会降低,直至降到“谷底”。;;①公开市场业务:
是中央银行通过有价证券等的公开买卖,以控制金融市场,调节货币供应量和信用规模的一种业务
②存款准备金和存款准备金率:
存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的,是缴存在中央银行(中国人民银行)的存款,中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。
存款准备金率的变化可以间接调节货币供应量;类型;经济过热;经济滞缓;;解读相关链接(P25);3、构建高水平社会主义市场经济体制;更好发挥政府作用;财政政策和货币政策是国家宏观调控最常用的手段,下列选项属于货币政策的是(),属于财政政策的是()
A.提高存款准备金率
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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