2024年数学一年级上册教学计划(二篇) .pdfVIP

2024年数学一年级上册教学计划

一、教学分析

本册一共分为十个单元：数一数、比一比、1~5的认识和加减

法、认识物体和图形、分类、6~10的认识和加减法、11~20各数的认

识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习，其中也包括两个数学活

动：数学乐园和我们的校园。

《数一数》这一单元同通过让那个学生数1~10以内的数，也初步

感知10以内各数，体会到数存在于我们的生活中，数是人类的好朋

友。

《比一比》这一单元包括两部分内容。一部分是“比多少”，另

一部分师“比长短、比高矮”。这些内容是学习认数、计算和量的准

备性知识。通过这些内容学习，使学生初步感知“多”、“少”、

“长”、“短”、“高”、“矮”的含义。

《1~5的认识和加减法》、《6~10的认识和加减法》、《11~20

各数的认识》通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程，让

学生认识20以内的数，并初步尝试选择恰当的方法进行5以及10以

内数的口算，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实

的基础。

《认识物体和图形》、《分类》让学生认识物体，感知图形的形

状，建立初步的形状感知，并会对各种图案图形进行分类。

《认识钟表》这一单元对学生而言并不陌生，因为学生在生活中

有所接触，但是本单元让学生更加清楚的学习，通过认识钟面，从而

认识整时、认识半时。

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《20以内的进位加法》和20以内的退位减法（一般总称一位数

的加法和相应的减法）是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中

有广泛的应用，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法

和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必

备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。除了认数和计算以

外，还安排了常见几何图形的直观认识，比较多少、长短和高矮，简

单的分类，以及初步认识钟面等。

本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能

力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面

的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜

欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，

初步了解一定的学习方法、思考方式。

二、学情分析

我所任教的班级是一年____班和____班，两个班级的人数分别是

42和41，他们都是一群刚从幼儿园毕业的孩子，一年级对他们而言是

步入了小学生的行列，成为了一名正式的小学生。由于刚从幼儿园过

渡到小学，他们对小学生的一些习惯还不能，往往带有在幼儿园时候

的一些做法：比如调皮捣蛋、行为习惯不好，注意力不集中等等。现

在作为一名小学生，和在幼儿园有着很多的不同，很多孩子都不能适

应，而且孩子所在的幼儿园也不同，接受的知识也不一样，所以一年

级让孩子养成习惯，进行教学应该因人而异，也可以说一年级师最辛

苦的一年。但是我相信只有认真负责，关心爱护学生，积极努力工

作，我相信可以使自己所在的班级的学生能使整体达到相同的水平，

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尽量少出现与最坏的学生，使每个学生爱学习，会学习，知识水平能

大径相同。

三、教学目标：

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几

个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0~20

各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初

步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的

减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问

题。

4、认识符号“____”、“”、“”，会使用这些符号表示数的

大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角

形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、初步认识钟表，会认识整时和半时。

8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

9、认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

四、指导思想