2024-2025人教版(2024)小学数学一年级上册第六单元教案(分课时,附目 .pdfVIP

2024-2025学年人教版（2024）小学数学一年级上册第六单元教案

（含目录）

六复习与关联

整理复习

《数与运算》教案

一、教材分析

（一）教学内容：

本部分内容是对一年级上册第六单元“11-20各数的认识”和

“20以内的进位加法”的整理和复习。

通过对这两部分内容的回顾与梳理，帮助学生进一步巩固数的概

念、数的组成、数的顺序、大小比较以及加法运算等知识。

强调知识之间的联系和综合运用，培养学生的系统思维和解决问

题的能力。

（二）教材特点

以问题引导的方式呈现复习内容，激发学生的思考和探索。

提供丰富的实例和练习，让学生在实际操作中巩固知识。

注重培养学生的观察、分析和归纳能力，引导学生自主整理知识。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1、系统回顾和整理“11-20各数的认识”和“20以内的进

位加法”的知识，掌握数的概念、数的组成、数的顺序、大小比较

以及加法运算的方法。

2、能够正确地读写11-20各数，熟练进行20以内的进位加

法计算。

3、培养学生的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。

（二）过程与方法目标

1、通过自主整理、小组合作和交流讨论等活动，让学生经历知

识的梳理和归纳过程，提高学生的归纳整理能力和合作学习能力。

2、在解决问题的过程中，引导学生分析问题、寻找解决问题的

方法，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

（三）情感态度与价值观目标

1、激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的自信心和探索精神。

2、让学生在复习过程中体验成功的喜悦，增强学习数学的积极

性。

三、教学重难点

（一）教学重点

1、整理和归纳“11-20各数的认识”和“20以内的进位加

法”的知识。

2、掌握20以内的进位加法的计算方法，提高计算的准确性和

速度。

（二）教学难点

1、理解数的概念和运算的本质，建立知识之间的联系。

2、运用所学知识解决实际问题，培养学生的综合运用能力。

四、教学准备

1、教师准备

多媒体课件、计数器、小棒、数字卡片等教具。

练习题单、复习提纲。

2、学生准备

数学课本、练习本、铅笔。

五、教学过程

第一课时：数的认识整理与复习

教学环

教学内容师生互动设计意图

节

1.谈话导师：同学们，这个通过谈话和展

入：同学们，单元我们都学习了示主题图，激发

一、导

我们已经学哪些知识呢？学生的学习兴

入新课

习了第六单生：认识了11-20趣，明确本节课

元的内容，今各数，还学习了20的学习任务。

教学环

教学内容师生互动设计意图

节

天我们一起以内的进位加法。

来进行整理师：非常好！那我

和复习。们今天就从数的认

2.展示单元