精品解析：第一章 运动的描述（单元测试）（原卷版） (1).docxVIP

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第一章运动的描述（单元测试）

一、选择题（本题共8小题，每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~4题只有一项符合题目要求，第5~8题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。）

1.在物理学中，突出问题的主要因素，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，是经常采用的一种科学研究方法，质点就是这种理想物理模型之一。下列关于质点的说法正确的是（）

A.质点一定是体积很小、质量很小的物体

B.当研究一列火车全部通过桥所需的时间，可以把火车视为质点

C.研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点

D.地球虽大，但研究地球绕太阳公转时，可将地球看作质点

2.目前很多高校都建有多个校区，考生录取后到哪个校区就读，也是其关注的热点问题。以重庆理工大学为例，学生第一年在渝北两江校区就读，后三年在巴南花溪校区就读。每年暑期大一学生都会完成从两江校区到花溪校区的搬迁工作，图是搬迁过程中的路线出行方案，下列说法正确的是（）

A.图中的“50公里”、“71公里”、“63公里”指的是位移

B.图中推荐的第一种方案驾车距离最短，则路程等于位移大小

C.图中研究汽车在导航图中的位置时，可把汽车看作质点

D.图中的“1小时15分”、“1小时9分”、“1小时22分”是时刻

3.如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，AB、ABC、ABCD、ABCDE四段曲线轨迹运动所用的时间分别是：1s，2s，3s，4s。下列说法不正确的是（）

A.物体在AB段的平均速度为1m/s

B.物体在ABC段的平均速度为

C.AB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度

D.物体在B点的速度等于AC段的平均速度

4.如图所示，飞机从静止起飞过程中，在2min内速度达180km/h；玩具车从静止启动过程中，在2s内速度达10m/s。对于上述两个过程，下列说法正确是（）

A.“180km/h”、“10m/s”均指平均速度大小

B.飞机速度的变化量比玩具车速度的变化量小

C.飞机速度的变化率比玩具车速度的变化率小

D.玩具车在启动瞬间，速度和加速度均为零

二、多选题

5.2022年在北京-张家口冬奥会期间，有三位体育爱好者A、B、C从所住的同一地区M出发，到赛场N为中国的运动员加油，他们选择了三条不同的路径，最后同时到达赛场，如图所示，则下列说法中正确的是（）

A.他们从M点到N点的平均速度相同

B.他们到达N点的瞬时速度相同

C.他们从M点到N点的平均速率相同

D.B从M到N的平均速度方向与任意时刻的瞬时速度方向相同

6.如图所示，甲、乙、丙3人乘不同的热气球，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看甲、乙、丙的运动可能是（）

A.甲、乙匀速下降，且，丙停在空中

B.甲、乙匀速下降，且，丙匀速上升

C.甲、乙匀速下降，且，丙匀速下降且

D.甲、乙匀速下降，且，丙匀速下降且

7.根据如图所示的时间坐标轴，下列有关时刻与时间间隔的叙述正确的是（）

A.t2表示时刻，称为第2s末或第3s内，也可以称为2s时

B.0～t2表示时间间隔，称为最初2s内或第2s内

C.t2～t3表示时间间隔，称为第3s内

D.tn-1～tn表示时间间隔，称为第ns内

8.在物理学中，速度变化的快慢定义为加速度，而加速度变化的快慢被定义为“jerk”，我国力学界已采用“加加速度”这一中译名。用表示加加速度，则。当某个质点做直线运动时，下面关于该质点的运动说法正确的是（）

A.若该质点的增大，则表明质点的加速度增大

B.如果是正值，则表示该质点的加速度增大

C.如果与方向相反，则该质点的加速度减小

D.该质点的方向可以与的方向一致，也可以与的方向相反

二、非选择题：本题共4小题，共52分。

9.（1）如图所示是电火花打点计时器的示意图。电火花打点计时器工作时使用______（选填“交流”或“直流”）电源，当电源的频率是50Hz时，打点周期是______s。

（2）利用该计时器测量纸带的速度，基本步骤如下：

A．当纸带完全通过计时器后，及时关闭开关

B．将纸带从墨粉纸盘下面穿过电火花计时器

C．用手拖动纸带运动

D．接通打点计时器开关

上述步骤正确的顺序是______。（按顺序填写编号）

（3）如下图所示的纸带是某同学练习使用电火花计时器时得到的，纸带的左端先通过电火花计时器，从点迹的分布情况可以断定纸带的速度变化情况是______（选填“加速”或“减