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（一起点）外研版二年级英语上册《Module2_Unit1_教案》

Module2Unit1参考教案

一、教学内容

外语教学与研究出版社（一起点）二年级上册第二模块Unit1I

don’tlikemeat.

二、教学过程建议

（一）热身导入

1.教师热情地和学生打招呼，师生间互相问好。

2.请学生唱字母歌。可以全班演唱、分组演唱、分男女生演唱，

最后再全班演唱，以强化记忆。

3.如果有必要对英文字母表顺序进行更多训练，教师可给学生每

人发一张字母卡，请学生一边唱字母歌，一边举起唱到的字母。

4.请学生说SBModule1Unit2活动4的韵句。说完后，教师

说：“Idon’tlikeyourbike.

Idon’tlikeyourkite.Ilikeyournoodles.Ilikeyourmeat.”

由此导入SBUnit1活动1。

5.请学生看SBUnit1活动1的挂图，问学生：“小白狗在吃什

么？小花狗在说什么？”教师播放动画或录音，帮助学生理解“meat,

noodles”.

6.教师再次播放动画或录音，请学生跟读，用多组图片展示

“meat,noodles”，带领学生说：“Ilikemeat.Ilikenoodles.”

（二）任务呈现

教师告诉学生：“我们举行联欢会的时候，大家除了表演和观看

节目，还可以品尝到很多食物，可是有些是自己不喜欢吃的，那怎么

办呢？大家可以通过交换得到自己喜欢的食物。那么怎么让朋友们了

解自己喜欢吃什么呢？我们学完这一模块就明白了。”

（三）课文学习

1.教师告诉学生：“我们已经学过怎么说自己喜欢的食物了，例

如：Ilikemeat.Ilikenoodles.我们今天一起来学习怎么说自己不喜

欢的食物吧。”

2.展示SBUnit1活动2的挂图，请学生看图理解语境。教师问

学生：“几位小主人公在做什么？Tom不喜欢什么食物？最后Tom有

没有挑食？”可以先请学生看图回答这些问题，然后教师总结：“大

家在吃饭，Tom不肯吃面条、米饭和肉，吵着要吃糖果。Tom的妈妈

MsSmart告诉他好孩子才能吃糖果。于是，Tom乖乖地吃饭了。”

教师要注意引导学生不要挑食，养成良好的饮食习惯。

3.播放SBUnit1活动2的动画或录音，请学生看动画或边听录

音边看挂图。播放

第三遍录音，请学生逐图跟读，在跟读过程中，逐项学习本课的

重点内容。

4.“Idon’tlike...”是本单元的重点语句。教师帮助学生理解否

定的语义，如果学生理解起来仍然有困难，教师可以把已经学过的类

似的语句结构写出来，把所有“n’t”都着重标出，然后告诉学生它

们都是“not”的缩写。

5.如果学生基础较好，教师还可以进行扩展训练，如：Ilike

pandas.Idon’tlikemonkeys./Ilikemonkeys.Idon’tliketigers.

/Ilikered.Idon’tlikeblack./Ilikeblack.Idon’tlikeblue./I

likepencils.Idon’tlikecrayons.

6.这是学生第一次重点学习“don’t”结构，要鼓励学生敢于开

口，大胆尝试使用，不要害怕出错。

7.学习单词“rice,sweets”，呈现多幅图片，釆用从词到句的方

式进行学习。建议教师采用词汇联想的方式集中呈现本课学习的和以

前学过的有关食物的单词，帮助学生记忆。

8.学习“children”时，建议教师暂时不要讲单数形式，因为单

复数读音的差异较大。在指单个学生时，教师可以引导学生说：“You

areagoodboy.Youareagoodgirl.”告诉学生指多人时，可以根据

需要说：“Youaregoodboys.Youaregoodgirls.Youaregood

children.在进行形成性评价时，教师也可以使用这些语句。

9.请学生