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2010-2023历年高三上学期一轮复习单元验收生物试卷（6）（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.二倍体水稻高秆对矮秆为显性，在矮秆品种田中发现了一株高秆植株，用这一高秆植株进行花药离体培养得到了多个植株，这些植株有可能是()

A．不能结籽的矮秆植株

B．自交后代不发生性状分离

C．能开花结籽的高秆和矮秆植株

D．减数分裂过程中同源染色体分离

2.下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是：①人类的47染色体，XYY综合征个体的形成；②线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落；③三倍体西瓜植株的高度不育；④一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比；⑤卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体

A．①②

B．①⑤

C．③④

D．④⑤

3.染色体组型是描述一个生物体内所有染色体的大小、形状和数量的图像。下图是某人的染色体组型，下列说法正确的是()

A．该个体为三倍体，是基因重组和染色体变异共同作用的结果

B．该个体的形成是亲代减数分裂第一次分裂或第二次分裂出现异常造成的

C．该个体的形成只和他母亲有关

D．如果该个体为色盲患者，则亲代中一定有色盲患者

4.某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是

A．图甲所示的变异属于基因重组

B．观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞

C．如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种

D．该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

5.某种昆虫体色深浅受一对等位基因的控制，体色深的基因型为BB，浅为bb，中间型为Bb。其中深色最容易被食虫鸟发现，浅色也较易被食虫鸟发现，而中间型比较安全。因此，在这种天敌的选择压力下，昆虫种群不会发生()

A．B基因频率高于50%

B．种群数量的波动变化

C．基因型Bb比例高于50%

D．基因频率的定向改变

6.某一单基因遗传病家庭，女儿患病，其父母和弟弟的表现型均正常。

（1）根据家族病史，该病的遗传方式是????????；母亲的基因型是????????（用A、a表示）；若弟弟与人群中表现型正常的女性结婚，其子女患该病的概率为??????（假设人群中致病基因频率为1/10，结果用分数表示），在人群中男女患该病的概率相等，原因是男性在形成生殖细胞时???自由组合。

（2）检测发现，正常人体中的一种多肽链（由146个氨基酸组成）在患者体内为仅含45个氨基酸的异常多肽链。异常多肽链产生的根本原因是????????????，由此导致正常mRNA第????????位密码子变为终止密码子。

（3）分子杂交技术可用于基因诊断，其基本过程是用标记的DNA单链探针与????????进行杂交。若一种探针能直接检测一种基因，对上述疾病进行产前基因诊断时，则需要????????种探针。若致病基因转录的mRNA分子为“…ACUUAG…”，则基因探针序列为?????????????????；为制备大量探针，可利用???????技术。

7.优质彩棉是通过多次杂交获得的品种，其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题。请分析回答。

(1)欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题，理论上可直接培养________，通过________育种方式，快速获得纯合子。但此技术在彩棉育种中尚未成功。

(2)为获得能稳定遗传的优质彩棉品种，研究人员以白色棉做母本，棕色彩棉做父本杂交，受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这样的种子萌发后，会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。

①欲获得纯合子彩棉，应选择________植株，用秋水仙素处理植株的________，使其体细胞染色体数目加倍。

②如图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果，本实验的目的是探究___________，实验效果最好的实验处理是__________________。

③欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍，可以通过直接测量____________，并与单倍体枝条进行比较作出判断。

(3)欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合体，在实践中应采用____________的方法，依据后代是否出现____________作出判断。

8.普通小麦有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（rrtt）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下图所示三组实验：

下列关于该实验的说法，不正确的是（）

A．A组、B组和C组运用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种和诱变育种

B．A