第22讲 世界多极化与经济全球化 课件--高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习.pptx

;四年高频考点整理;课程标准

通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题;;壹;世界是由国家组成的，当世界连成一个整体之后,真正意义上的世界才出现了。世界上各个国家之间的关系构成了所谓的国际格局。按照西方的历史划分,中古时期的欧洲，教会往往成为协调各国关系的重要组织，随着民族国家的出现和教会势力的减弱，主权国家之间的关系成为国际关系的主角。国际关系体系往往称为国际格局，它实际上是国家之间实力角逐的结果，它反映了国际关系或世界形势的主要特征。因此，认识世界形势就是要知道国际格局或世界格局。近代以来,已经有几次国际关系体系或国际格局的演变经历。请同学们回忆所学知识，进行归纳。;新航路的开辟;这些国际格局反映了国家之间实力对比的一个变化，维也纳体系是以欧洲为中心的,稍微涉及世界其他地区，主要是殖民地或半殖民地;凡尔赛一华盛顿体系是以西欧和美国为中心，反映了美国的崛起;雅尔塔体系则是美国和苏联各自主导的,体现了苏联的崛起。苏联解体后，雅尔塔体系不复存在。美国虽然一超独大,但无力完全主导世界格局，世界正在走向多极化,其发展趋势不可逆转。

那么，什么是“世界多极化?

所谓“极”指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。

所谓“化”是指一种发展趋势，表明在多极化格局形成之前有一个相当长的过渡期。

多极化发展并不是偶然的，它孕育于两极格局的演变之中，根源于世界经济力量的多极化发展趋势，是当今国际形势的一个突出特点。;一、概念;二、背景;三、表现;三、表现;（2022·广东·高考真题）1970年，美国总统尼克松在对外政策报告中说：“欧洲今天已比较能依靠自己的力量维持下去了，建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的。美国意在

A．重建布雷顿森林体系

B．联合欧洲消除滞胀危机

C．调整与西欧国家关系

D．加大与苏联对抗的强度

;【答案】C

【详解】根据材料“欧洲今天已比较能依靠自己的力量维持下去了，建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的”及所学知识可得，美国现在要调整与欧洲之间的关系，符合美国现在利益的需求，C项正确；材料没有体现布雷顿森林体系相关信息，排除A项；1973年-1983年资本主义世界出现以滞胀为特征的经济危机，时间不符，排除B项；材料未体现美国对抗苏联的态度，排除D项。故选C项。;（2022·山东·高考真题）1967年，法国学者塞尔旺施赖贝尔在其著作中宣称，如果包括法国在内的欧洲国家不迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制，欧洲也许会繁荣昌盛，但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治。该著作出版后在欧洲很快成为畅销书。这反映出欧洲社会

A．对美国发展模式的否定

B．对战后世界秩序的不满

C．对面临挑战和未来发展的担忧

D．对苏联威胁下欧洲联合的反思;【答案】C

【详解】根据材料“不迅速采取行动以重新确立对欧洲经济和社会的控制、但将在历史上第一次被更为发达的文明所摧垮并受它统治”可知，法国学者倡导欧洲国家迅速采取行动重新确立对欧洲经济和社会的控制，避免欧洲被更为发达的文明所摧垮并受它统治，说明学者认为欧洲受到挑战并对未来有所担忧，C项正确；材料没有涉及美国的发展模式，排除A项；材料主要是强调学者对欧洲的认识，没有涉及对战后世界秩序的不满，排除B项；材料没有涉及苏联的威胁，排除D项。故选C项。;（2022·湖南·统考高考真题）让·莫内是二战后法国著名政治家，堪称“欧洲之父”。他在文章中写道：“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现，欧洲统一是引起欧洲变化继而世界变化的一种方法。”这里的“变化”是指（）

A．消除国家边界，新建主权实体

B．建立共同制度，承担共同责任

C．淡化意识形态，实现求同存异

D．保卫世界和平，增进各国友谊;【答案】B

【详解】依据材料“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现，欧洲统一是引起欧洲变化继而世界变化的一种方法”可知，二战对欧洲的打击是毁灭性的，二战后，为重振欧洲，必须走向联合来增强自己的实力，B项正确；“消除国家边界”与实际不符，排除A项；意识形态是针对社会主义而言的，排除C项；材料涉及的是欧洲实力的增强，并不是保卫和平，排除D项。故选B项。;（2021·江苏·统考高考真题）2003年1月，欧洲议会就是否支持英国对伊拉克动武进行辩论、投票，法、德两国要求一切可能和平解决危机，其主张获281票支持，209票反对。会后，英、意、葡等欧盟5个和东欧3个入盟候选国领导人联名发表公开信，表示坚决支持美国对伊战争。由此可知

A．欧美联盟关系裂痕凸显 B．英国脱欧倾向初露端倪

C．美国极力操控欧洲议会 D．法德两国主宰欧盟事务

;【答案】A

【详解】材料反映了法