岭南版小学美术二年级上册第19课《船儿漂漂》教学设计.docx

岭南版小学美术二年级上册第19课

《船儿漂漂》教学设计

一、教材分析

《船儿漂漂》是岭南版小学美术二年级上册的课程内容。本课以船为主题，引导学生观察、认识不同种类的船，了解船的基本结构和功能，感受船的造型美和色彩美。通过绘画、手工等形式，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

教材中展示了各种不同类型的船，如帆船、轮船、渔船等，让学生对船的外形有直观的认识。同时，教材还通过图片和文字介绍了船的用途和历史，丰富了学生的知识储备。在教学过程中，可以引导学生欣赏不同风格的船的绘画作品，激发学生的创作灵感。

二、教学目标

1.知识与技能目标

认识不同种类的船，了解船的基本结构和功能。

掌握用绘画、手工等形式表现船的方法。

培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

2.过程与方法目标

通过观察、欣赏、讨论等方式，引导学生了解船的特点和表现方法。

以小组合作的形式进行创作，培养学生的合作意识和团队精神。

通过展示和评价活动，提高学生的审美能力和语言表达能力。

3.情感态度与价值观目标

培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创作热情。

让学生感受船的美丽和神奇，培养学生的审美情趣和对生活的热爱。

通过了解船的历史和文化，培养学生的民族自豪感和文化认同感。

三、教学重点

1.认识不同种类的船，掌握船的基本结构和功能。

2.用绘画、手工等形式表现船的造型和色彩。

四、教学难点

1.如何引导学生发挥想象力，创造出独特的船的造型。

2.如何处理画面的构图和色彩搭配，使作品更加美观。

五、教学准备

1.教师准备

多媒体课件，包括各种船的图片、视频、绘画作品等。

绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、彩笔、油画棒、画纸、剪刀、胶水等。

实物模型，如帆船模型、轮船模型等。

2.学生准备

绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、彩笔、油画棒、画纸等。

六、教学策略

1.直观教学法

通过展示各种船的图片、视频和实物模型，让学生直观地认识船的外形、结构和功能。

2.启发式教学法

提出问题，引导学生思考和讨论，激发学生的想象力和创造力。

3.实践教学法

让学生通过绘画、手工等实践活动，掌握表现船的方法和技巧。

4.合作学习法

组织学生进行小组合作创作，培养学生的合作意识和团队精神。

七、教学过程

1.导入新课

展示一段关于船的视频，让学生观察并说一说视频中出现了哪些船。

提问：你们还见过哪些船？它们有什么特点？

引出课题：《船儿漂漂》。

设计意图：通过视频导入，激发学生的学习兴趣，让学生对船有一个初步的认识。

2.讲授新课

认识船的种类和用途

展示各种不同类型的船的图片，如帆船、轮船、渔船、游船等，让学生观察并说一说这些船的名称和用途。

教师讲解船的种类和用途，让学生了解船在人们生活中的重要作用。

设计意图：让学生认识不同种类的船，了解船的用途，为后面的创作打下基础。

分析船的结构和特点

展示一艘船的图片，让学生观察并说一说船的结构由哪些部分组成。

教师讲解船的结构，包括船体、船帆、船舱、桅杆等部分，并让学生了解每个部分的作用。

展示不同风格的船的图片，让学生观察并说一说这些船的造型和色彩有什么特点。

教师总结船的造型和色彩特点，如船的造型可以是长方形、三角形、圆形等，色彩可以是鲜艳的、淡雅的、灰暗的等。

设计意图：让学生了解船的结构和特点，为后面的创作提供参考。

欣赏船的绘画作品

展示一些优秀的船的绘画作品，让学生欣赏并说一说这些作品的优点和不足之处。

教师引导学生从构图、造型、色彩等方面分析作品，让学生了解如何用绘画的形式表现船。

设计意图：通过欣赏绘画作品，激发学生的创作灵感，提高学生的审美能力。

3.创作实践

提出创作要求

用绘画或手工的形式表现一艘自己喜欢的船。

要求画面构图合理，造型美观，色彩鲜艳。

学生创作，教师巡视指导

学生根据自己的喜好选择绘画或手工的形式进行创作。

教师巡视指导，及时解决学生在创作过程中遇到的问题。

设计意图：让学生在实践中掌握表现船的方法和技巧，培养学生的创造力和动手能力。

4.展示评价

展示学生作品

让学生将自己的作品展示在黑板上或展示台上。

学生自评

让学生说一说自己的作品表现的是什么船，有什么特点，自己对作品是否满意。

学生互评

让学生互相评价作品，说一说自己喜欢哪一幅作品，为什么喜欢。

教师评价

教师对学生的作品进行评价，肯定学生的优点，指出不足之处，并提出改进建议。

设计意图：通过展示评价活动，提高学生的审美能力和语言表达能力，培养学生的自信心和成就感。

5.课堂总结

总结本节课的内容

教师总结本节课的内容，包括船的种类、用途、结构、特点以及表现方法等。

布置作业

让学生回家后观察自己身边的船，并用绘画的形式表现出来。

设计意图：通过总结和布置作业，巩固学生所学知识，培养学生的观察能力和创作能力。

八、板书设计

《船儿漂漂