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综合实践活动初中课本教案

年级学科：初中社会·品德

教学目标：

1.让学生了解环保的重要性，提高环保意识。

2.培养学生动手动脑的能力，激发创新精神。

3.培养学生团队合作精神，提高实践能力。

4.引导学生关注社会问题，培养社会责任感。

教学重点：

1.环保手工制作的方法和技巧。

2.团队合作和沟通能力的培养。

教学难点：

1.创意的产生和实现。

2.环保材料的选取和利用。

教学准备：

1.教师准备相关环保知识资料。

2.学生准备手工制作材料（如废旧报纸、塑料瓶、纸盒等）。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.教师通过展示一些环境污染的图片，引起学生对环保的关注。

2.学生分享自己对环保的理解和看法。

二、知识讲解（10分钟）

1.教师讲解环保的基本知识和理念。

2.学生了解环保的重要性，提高环保意识。

三、分组讨论（10分钟）

1.学生分组，每组选择一个环保主题。

2.小组讨论如何通过手工制作来表现chosen的环保主题。

3.学生分享讨论成果，教师给予指导和建议。

四、手工制作（10分钟）

1.学生根据讨论结果，开始动手制作环保手工制品。

2.教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。

五、作品展示（5分钟）

1.每组学生展示自己的环保手工制品。

2.学生介绍制作过程中的创意和心得。

3.教师和学生共同评价作品的创意、制作技巧和环保意识。

六、总结反思（5分钟）

1.学生总结自己在制作过程中的收获和不足。

2.教师给予鼓励和指导，提出改进建议。

七、课后作业（课后自主完成）

1.学生根据课堂学习和实践经验，撰写一篇关于环保手工制作的短文。

2.学生通过观察和思考，提出一个环保建议，并尝试在家庭或学校中实施。

教学反思：

通过本节课的学习，学生了解了环保的重要性，提高了环保意识。在手工制作过程中，学

生发挥了创意，锻炼了动手动脑的能力。同时，团队合作和沟通能力的培养也得到了落实。

然而，在教学过程中，仍存在一些问题，如学生对环保知识的掌握程度不同，部分学生手

工制作技巧有待提高等。在今后的教学中，教师需要关注这些问题，并采取相应的措施进

行改进。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生通过环保手工制作活动，不仅提高了环保

意识，还培养了实践能力和团队合作精神。在今后的教学中，教师应继续关注学生的需求，

调整教学策略，以提高教学效果。