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2023年泉州市丰泽区赴华中师范大学专项招聘编制内新任教师考试真题

一、单选题

1.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起（）作用。

A.关键

B.决定

C.桥梁

D.主导

【答案】：D

2.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。

A.名片效应

B.超限效应

C.南风效应

D.自己人效应

【答案】：C

3.下列对大学生心理特点所作的判断正确的是（）。

A.当代大学生心理有闭锁特点

B.一般他们不会隐藏自己的感受

C.当代大学生心理是开放的

D.他们较少关心别人和自己的内心世界

【答案】：A

4.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。

A.专业基础课程

B.本科课程

C.研究生课程

D.学科基础课程

【答案】：B

5.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。

A.有广泛的交往能力

B.有特色的教学能力

C.有先进的教育理念

D.有独立的科研能力

【答案】：A

6.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节，总体反映学生几年本科教育成效的活动是（）。

A.毕业论文（设计）

B.调研

C.实验

D.实习

【答案】：A

7.在学术失范行为中，虚假署名是指下列说法中的（）。

A.在研究过程大肆篡改或伪造数据

B.在以自己名义发表的论文中，抄袭别人论文中的观点、文字而不加引注

C.将别人的论文改头换面甚至原封不动地以自己的名义发表

D.某一科研成果，没有做出什么贡献的人署名在最重要的位置，而真正做出贡献、付出劳动的作者却没有署名或没有在重要位置署名

【答案】：D

8.关于高校教学与科研关系，表述不正确的是（）

A.现成的研究活动未必都能直接引入教学过程

B.现成的研究成果都能直接作用教学内容

C.高校的教学与研究是两种活动过程有别的活动

D.高校的教学与研究相互依存、相互促进

【答案】：B

9.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是（）

A.教学者角色

B.服务者角色

C.应用者角色

D.研究者角色

【答案】：A

10.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。

A.校长办公会

B.校纪律检查委员会

C.校党政联席会

D.校学术委员会

【答案】：D

11.下列对辅导员所应具备的素质错误的选项是（）

A.具备过硬的思想政治素质

B.追求伟大,为己为人

C.在整个管理过程中要以学生为本,把学生的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点

D.要增强党的观念,认真贯彻党的教育方针,做学生的人生导师,对学生的政治方向进行引导

【答案】：B

12.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）

A.国家助学贷款和国家励志奖学金

B.国家助学贷款和国家奖学金

C.国家助学贷款和国家奖助学金

D.国家助学贷款和国家助学金

【答案】：A

13.在高等教育中，因层次、形式、办学主体、服务面向的不同而产生的多样化是（）。

A.机构多样化

B.管理多样化

C.客体多样化

D.主体多样化

【答案】：A

14.我国从1985年开始进行（）的评估实践。

A.硕士研究生教育

B.博士后教育

C.学位与研究生教育

D.博士研究生教育

【答案】：C

15.大学生正处于认知发展的（）

A.高峰期

B.平稳期

C.高原期

D.下降期

【答案】：A

16.学校、企业、连队等群体属于（）。

A.正式群体

B.联合群体

C.非正式群体

D.松散群体

【答案】：A

17.吃不到葡萄就说葡萄是酸的属于以下哪种心理防御机制的表现？（）

A.投射作用

B.退化作用

C.合理化作用

D.升华作用

【答案】：C

18.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象，即动机和结果不一致。这是由于没有掌握（）。

A.抗诱惑能力

B.道德知识

C.道德行为技能

D.道德信念

【答案】：C

19.高校的人事管理中一般不会采用（）。

A.股权激励法

B.情感激励法

C.事业激励法

D.待遇激励法

【答案】：A

20.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫（）。

A.超限抑制

B.消退抑制

C.倒摄抑制

D.前摄抑制

【答案】：D

21.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的（）特点。

A.原则性与灵活性相结合

B.针对性与可操作性相结合

C.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合

D.系统性与独立性相结合

【答案】：A

22.高校在毕业生就业市场中的作用主要表现在两个方面，即（）。

A.正确有效地引导毕业