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《第六课生活俭朴行为文明》试卷(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）
1、下列哪项行为体现了生活俭朴的精神？
A、经常购买昂贵的电子产品以提升生活品质
B、节约用水用电，不浪费食物
C、追求名牌，认为只有名牌才能展现自己的品味
D、每次外出就餐都要叫外卖，不考虑节约食物
2、以下哪项行为不属于行为文明的范畴？
A、在公共场所保持安静，不大声喧哗
B、在他人阅读时，自行翻阅他人的书籍
C、遵守交通规则，不闯红灯
D、积极参与公益活动，帮助有需要的人
3、在日常生活中，以下哪种行为体现了一种文明、节俭的生活方式？
A.随手乱扔垃圾
B.泄滥食物浪费
C.水龙头长时间开着
D.低碳出行，公共交通代替私家车
4、以下哪项是我们在日常生活中体现节俭的重要途径？
A.购买昂贵的进口商品
B.频繁更换新手机
C.支持环保出行，减少不必要的消费
D.随意丢弃破旧衣物
5、题目：以下哪种行为体现了生活俭朴的原则？（）
A.随意丢弃一次性筷子
B.用布袋代替塑料袋购物
C.一次性使用大量纸张
D.随意浪费食物
6、题目：在日常生活中，以下哪种行为最能体现行为文明？（）
A.在公共场所大声喧哗
B.在餐厅用餐后主动收拾餐具
C.在图书馆里大声读书
D.在公共交通工具上不让座
7、以下哪种行为符合生活俭朴的要求？
A、频繁购买高档物品
B、合理规划消费，避免浪费
C、随意丢弃未用完的食品
D、经常选择豪华餐馆就餐
8、在公共场所，哪种行为体现了良好的行为文明？
A、大声喧哗，旁若无人
B、随意丢垃圾在公共区域内
C、排队时礼貌地让老人和孩子先行
D、使用手机时声音过大
9、题干：根据《中学生日常行为规范》，以下哪项行为不属于生活中的节俭行为？
A.写完作业后关掉灯具
B.不乱扔垃圾，垃圾分类处理
C.自己的水杯不清洗多次使用
D.使用公共交通工具代替私家车10、题干：在公共场所，以下哪种行为体现了良好的公共文明礼仪？
A.在电影院内大声喧哗
B.在图书馆内保持安静，不触摸书本
C.在街头乱扔垃圾
D.在队伍中插队
11、下列哪种行为体现了生活俭朴的原则？
A.每次用餐点满一桌菜，剩菜剩饭也不打包
B.用完的教科书不再翻阅，直接丢弃
C.遵循适度原则，不浪费资源，珍惜每一份物品
D.节约用水，用完水龙头后及时关闭
12、以下哪项不属于行为文明的表现？
A.在公共场所保持安静，不大声喧哗
B.遵守交通规则，不闯红灯
C.在网络聊天中使用不文明语言
D.排队等候，不插队
二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）
第一题
材料内容：
俭朴是一种美德，是一种涵养，是一种品位。俭朴生活，文明行为，是社会文明发展的重要体现。在生活中，我们要提倡节约资源、勤俭节约、文明礼仪，养成良好的生活习惯。避免奢侈浪费，也不要用华丽的物品来炫耀自己，保持朴素的生活方式，绿色发展，低碳生活，尊重他人，遵守社会公德，做一个文明有礼的中学生。
（1、）根据材料内容，简述什么是“生活俭朴”和“行为文明”。
第二题
材料一：张华是一个初中生，他生活俭朴，不浪费粮食，不乱扔垃圾，总是主动帮助家人做家务。他认为，生活俭朴是一种美德，也是对环境的尊重。
材料二：李明是学校足球队的一员，他尊敬师长，团结同学，在比赛中表现出色，赢得了大家的尊重。他深知，行为文明不仅体现在个人修养上，也体现在集体活动中。
1、请结合材料一，谈谈你对“生活俭朴”这一美德的看法。
2、请结合材料二，分析李明在集体活动中展现的行为文明有哪些方面。
（1）尊敬师长，表现出良好的师生关系；
（2）团结同学，与同学们和睦相处，形成良好的班级氛围；
（3）在比赛中表现出色，体现了个人努力和团队精神；
（4）赢得大家的尊重，树立了良好的榜样。
3、结合材料一和材料二，谈谈如何在日常生活中践行生活俭朴和行为文明。
（1）节约用水、用电，减少浪费；
（2）珍惜食物，不浪费粮食；
（3）尊重师长，团结同学，营造和谐的校园氛围；
（4）在集体活动中遵守规则，展现个人修养；
（5）树立节约和文明的生活观念，以身作则，影响身边的人。
第三题
材料一：俭以养德，行以雅正。在日常生活中，我们应该努力做到节俭朴素，注重自己的行为和言论的文明得体。俭朴是一种美德，它能够培养人的节制和自我约束能力。而文明的行为不仅能够体现出个人的修养和素质，还能够营造和谐的社会环境。
材料二：在我们的校园里，经常可以看到一些不文明的行为，比如随地吐痰、乱扔垃圾、抢占座位、说话大声喧哗等。这些行为不仅影响了自身的形象，也破坏了公共环境。因此，作为一名初中生，我们应该从自己做起，遵守社会公德，做有教养、文明的人。
材料三：勤俭
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