2019统编人教版高中化学选择性必修1第二单元第一节《化学反应的速率》教.pdfVIP

统编版高中化学选择性必修1第二章化学反应速率与化学平衡

第一节化学反应速率

第1课时化学反应速率教学设计

【教学目标】

1．知道化学反应速率的表示方法。

2．掌握化学反应速率的简单计算，学会化学反应速率的测定方法，学

会比较化学反应速率的快慢。

【教学重难点】

化学反应速率及计算

【教学过程】

1.新课导入

[师]我们知道，不同化学反应的速率有大有小。例如，火药的爆炸可

以在瞬间完成，溶液中的一些离子反应在分秒之内就能实现，而室温

下塑料、橡胶的老化则比较缓慢，自然界的岩石风化、溶洞形成则更

是要百年甚至千年才能完成。下面我们来做下实验，体会下化学反应

速率的快慢。

[教师活动]演示实验：取两支试管，各加入5mL0.5mol/L盐酸，再剪

取相同大小的镁条和铁片，用砂纸打磨后，分别放入两支试管中。

[学生活动]观察实验，并回答观看实验后的感受：从两支试管的对比

中我明显感受到化学反应快慢的不同，在含有镁条的试管中反应明显

和剧烈，放出的气体的气泡数很多。

[师]我们可用化学反应速率描述化学反应的快慢，那么，如何表示化

学反应速率？

[设计意图]教师引导学生思考大自然界中各种反应的快慢，通过类比

速度从而引出化学反应速率的概念，教师的演示实验让学生真切地感

受反应的快慢，为下面的知识做好基础。

2.新课讲授

[板书]一、化学反应速率

[概念]用来衡量化学反应进行快慢程度的物理量。

[师]任何化学反应的快慢都表现为有关物质的量随着时间变化的多

少。因此，化学反应速率可以用单位时间、单位体积中反应物或生成

物的物质的量变化来表示。如果反应体系的体积是恒定的，则化学反

应速率通常用单位时间内反应物浓度的减小或生成物浓度的增加来

表示。

[学生活动]聆听，理解化学反应速率，试着用公式表示并推导其

单位。

c-1-1

[板书]单位：mol/(L•s)或mol•L•s

v

t

[师]对于一个化学反应：mA+nB=pC+qD，可用任一种物质的物

质的量浓度随时间的变化来表示该化学反应的速率。

[板书]

[教师活动]以合成氨反应为例，计算5min内的浓度变化及反应速率。

[总结]总结反应速率与化学计量数之间的关系。

[师]化学反应速率是可以通过实验测定的。例如，对于在溶液中进行

的反应，当反应物或生成物本身有比较明显的颜色时，人们常常利用

颜色变化与浓度变化间的比例关系来测量反应速率。

[过渡]在解决化学反应速率的相关问题，常考查化学反应速率的计算

及比较。

[教师活动]讲解解决化学反应速率计算的常用方法及化学反应速率

的比较。

3.课堂小结

[师]本节要求学生有较强的计算能力，联系利用化学反应速率的计算

公式进行计算。掌握化学反应速率的单位，定义等。

4.板书

2.1.1化学反应速率

-1-1

1、单位：mol/(L•s)或mol•L•s

c

v

t

化学反应速率之比=化学方程式中各物质的化学计量数之比

三段式

v（A）v（B）

vv

2、同单位、同物质、比较(A)与(B)或a与b

第2课时影响化学反应速率的因素教学设计

【教学目标】

1.了解活化能、活化分子的含义及其对化学反应速率的影响。

2.通过实验探究温度、浓度、压强和催化剂对化学反应速率的影响,

会运用其一般规律。

3.通过催化剂实际应用的事例,能说出其在生产、生活和科学研究领

域中的重大作用。

4.学会识别化学反应速率的图像，培养培养从图像中挖掘信息的能

力。

【教学重难点】

1.重点：

浓度