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温故知新1、___________是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。2、中国共产党从成立之日起,既是中国先进文化的积极____和____,又是中华优秀传统文化的忠实_____和______。3、中华民族独特的精神标识___________4、中华民族共同的精神标识___________5、一个民族区别于其他民族的独特标识___________6、代表着中华民族独特的精神标识___________7、中国革命的精神标识___________8.中国特色社会主义文化源自于______,熔铸于______,根植于______9.革命文化的地位:___________10.判断文化是否有生命力的标准:___________
9.2文化发展的基本路径
学习目标低阶目标:1.通过分析中国电影票房成功的原因,从发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享三个角度理解文化发展要坚定理想信念,坚持人民中心。2.结合中国电影发展历程理解文化发展要立足时代之基,回答时代问题。3.以《战狼二》和《哪吒》为例,理解文化发展要融通不同资源,实现综合创新高阶目标:利用“文化发展的基本路径”的相关知识,在实践中增强发展中国特色社会主义文化的信念与能力,领悟优秀文化作品的影响力和感召力。
【思考】2023年中国内地电影票房榜前三的电影是哪些?选取你最喜欢的一部电影,谈谈你喜欢的原因?
壮怀激烈义薄云天流传千百年的家国情怀满江红这给我们未来的电影发展什么启示?
总体要求:发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,坚定共产主义理想信念,坚持以人民为中心,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。文艺工作者要始终把人民的冷暖、人民幸福放在心中,把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端,讴歌奋斗人生,刻画最美人物,坚定人们对美好生活的憧憬和信心。语一、坚定理想信念坚持以人民为中心
1.坚定理想信念的要求发展中国特色社会主义文化,必须坚持自信自立。我们要坚持对马克思主义的坚定信仰,对中国特色社会主义的坚定信念,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信一、坚定理想信念坚持以人民为中心
⑴文化发展依靠人民·原因:①人民是文化发展的主体;②文化是在人民群众的社会实践活动中孕育和创造的。③人民的生活(实践)是一切文化产品的创作源泉。要求:要坚持以人民为中心的创作导向,贴近人民的精神生活,热情讴歌人民群众的伟大实践,生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。2.坚持以人民为中心的要求一、坚定理想信念坚持以人民为中心
⑵文化发展为了人民原因:①人民是文化成果的最终享有者和受益者。②社会主义文化是为人民大众服务的。③不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质,是发展社会主义文化的根本目的。要求:①加强社会公共文化服务体系建设,实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益,②生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品,让文化发展成果更好地惠及人民群众,丰富高品质文化消费产品的供给,让人民精神文化生活不断迈上新台阶。发展文化事业发展文化产业
《山海情》的故事从1991年延及当下的中国,以闽宁镇为题材,涵盖中国脱贫攻坚道路的全部内容,写出了中国这场脱贫攻坚战的整体部署和实施方法。《中国医生》这部电影根据新冠肺炎疫情防控斗争的真实事件改编,主要展现了中国医护人员们面对疫情时所展现的那种大无畏精神,用中国人自己的语言向大家讲述了在抗疫期间所遇到的真实故事。《底线》,作为首部全景展现我国司法改革必威体育精装版成果的电视剧,电视剧《底线》唱响主旋律、讴歌新时代,该剧立足党的十八大以来中国法治建设的辉煌成就,以当代人民法官为创作原型,选取真实案例作为创作素材,讲述了在习近平法治思想指引下,人民法言积极投身新时代司法改革实践,坚持司法为民、公正司法,对当下社会纷繁案件进行调解和审判的生动故事。归纳这些电视剧有什么共同之处?
二、立足时代之基,回答时代问题1.文化与时代的关系①每一种文化都是特定时代的产物,打上了深刻的时代烙印,是时代精神的展现。②文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流,具有鲜明的时代特色,体现时代特征,反映时代风貌,才能具有恒久的魅力。时代潮流时代特征时代特色时代风貌时代精神【注意】创新不是目的,目的是服务实践!文化对时代是影响,不是决定!
文化创新和发展的关键是回答时代问题,完成时代任务。问题是时代的声音,只有立足时代、解决特定的时代问题,才能推动社会进步;只有倾听特定的时代声音,才能吹响促进经济社会发展的时代号角。2.文化发展要回答时代问题(文化创新和发展的关键)70年代80年代90年代现代
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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