2022年人教版一年级数学上册3 1~5的认识和加减法第1课时 1-5的认.pdfVIP

1.本单元的学习内容主要包括：5以内各数的认识、5以内各数大小的比较、5以内各数的分解和组

合、5以内数的加法和减法、0的认识和加减法。

2.本单元的内容是数的概念中的基础内容之一，是小学生学习数学的开始。为此，初步让学生通过

数数的过程尝试选择恰当的方法进行5以内数的口算，使学生了解数学的用处，体验数学学习的乐趣，

从而让学生知道数学就在我们身边，我们一定要好好学习利用已经学的知识解决问题。

1.能熟练地掌握1~5各数的含义、读写、数的顺序、比大小；第几（序数含义）以及数的分解，初

步建立数感。

2.正确认识符号“=”“”“”，会使用这些符号表示数的大小。

3.初步知道加、减法的含义，比较熟练的计算5以内加、减法。

4.在数数、认数、算数中感受数学与生活的密切联系，在学习中激发学习数学的兴趣并培养良好的

学习习惯。

（1）1～5的认识……………………1课时

（2）比大小…………1课时

（3）练习课…………1课时

（4）第几……………1课时

（5）分与合…………1课时

（6）练习课…………1课时

（7）加法……………1课时

（8）减法……………1课时

（9）练习课…………1课时

（10）0………………1课时

（11）练习课………………………1课时

（12）整理和复习………………………1课时

（13）单元知识归纳与易错警示………1课时

1

通过情境演示与启发式教学结合、组织起来教学，让学生在小组活动中进行自主探究、合作学习，

让每个学生都能参入到教学活动中来。

第1课时1～5的认识

课题1～5的认识课型新授课

1~5的认识是数学中最基础的知识点之一，也是小学生学习数学的开始。通过引导学生观察、

操作、解决问题和丰富的活动，使学生初步建立数感，让学生感受到数与生活的联系。主要突出

以下两点：

1.注意情境教学,提高学生的学习兴趣。

设计

良好的开端是成功的一半。新课时我用提问“王奶奶可勤快了，想去王奶奶家看看吗？”激

说明

发学生的学习兴趣。从而培养了学生的观察能力和表达能力。

2.注重引导学生动手操作，自主实践和合作交流。

通过“找一找，说一说、摆一摆、写一写”等活动，使学生把物体的个数与认数联系起来，

初步建立数感，更进一步感受数学与生活的密切联系。

学习

能熟练地掌握1~5各数表示的意义、认读写数的顺序、初步建立数感。

目标

学习

1～5各数的意义和写法。

重点

学前教具准备：PPT课件、1~5数字卡片

准备学具准备：1~5数字卡片

课时

1课时

安排

教学

导案学案达标检测

环节

1.老师：小朋友们，王奶奶可勤快了，今天我们一

起去王奶奶家看看吧。你们想知道王奶奶家有些什1.学生观察图画，数一

一、引

么吗？快来数一数吧，并用相同数量的圆片表示出数，说一说。1.谁能从1数到

入新

来。