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l课堂达标训练

一、辨字组词

味（）荧（）堕（）篮（）

昧（）萤（）坠（）蓝（）

二、语段研读

如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了，我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无

数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们上午这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好

象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星星，

我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。着时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，

我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几

颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗算是腰带。经他这么一番指点，我果然看清楚了那个

天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！

1、根据文意，解释“半昧”的“昧”：

2、作者感到星星“摇摇欲坠”是因为

3、最能表现“我把他们认得很熟了”的句子是：

4、“母亲的怀里”是一个比喻，比喻的是

5、作者感到“那个巨人在跑”，是因为

6、自己写一个有关星星的比喻句：

▲课外强化训练

一、不看课文，完成下面填空。

1、下面是一片菜园，上面是的蓝天。呈现在我们肉眼里虽然，

然而他使我们觉得光明。

2、经他这一番，我看清楚了那个天上的巨人，看那个巨人还

在呢！

二、体会修辞手法的妙处。

1、渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

此句运用了修辞手法，将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比

作，十分形象富有情趣。

2、海上的夜是柔和的，静寂的，是梦幻的。

采用了修辞手法，依次、和的角度描

写了海上夜行时，“我”所产生的种种美感。

3、我望着那许多认识的星星，我仿佛看见他们在对我霎眼，我仿佛听见他们在小声说话。

此句运用修辞手法，在作者的眼里，天上的星星都有、

有、有，他们走近“我”，同我交谈。

四繁星

课堂达标训练：一、略二、1、昏暗2、海很宽阔，星星也就显得很低，船在开，星星也就给人在

动的感觉。3、“我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。着时我忘记了一切。”

4、星的怀里5、船在动，形象也似乎在动。6、略

课外强化训练：一、略二1、比喻萤火虫飞舞2、排比触觉听觉

幻觉3、拟人眼睛嘴巴思想