湖北省荆州市2025年高三5月第二次阶段检测试题生物试题试卷含解析.docVIP

湖北省荆州市2025年高三5月第二次阶段检测试题生物试题试卷

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于人体内环境及稳态调节的叙述，错误的是（）

A．内环境中存在多种信息分子，如胰岛素、神经递质、CO2等

B．病毒侵入机体后可寄生在人体内环境中并进行增殖

C．抗利尿激素的合成受下丘脑细胞中基因的控制，作用于肾小管和集合管

D．寒冷环境中，在神经—体液调节下会使人体的产热量等于散热量

2．下列关于生物膜系统的成分、结构和功能的叙述，错误的是（）

A．各种生物膜的基本支架都是磷脂双分子层，但所含蛋白质的种类和数量会有所不同

B．部分内质网膜和细胞膜直接相连，都主要由脂质和蛋白质构成

C．为胰岛B细胞提供3H氨基酸，3H氨基酸会依次在核糖体、高尔基体和内质网等细胞器中出现

D．线粒体和叶绿体都是具有双层膜的细胞器，且都与能量转换有关

3．如图中的甲、乙、丙分别代表人体体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环示意图。以下说法中正确的是（）

A．图甲D与B间以及D与C之间不能直接进行物质交换

B．图丙中B所处的营养级所含能量最少

C．图乙中B从上一营养级获得的能量中，C占的比例为a，B体重增加x至少需要A的量为y，则y＝20ax＋5x

D．从研究内容来看，甲、乙、丙所代表的生命系统层次分别属于个体、群落和生态系统水平

4．遗传、变异与进化是生命的基本特征。下列叙述中不正确的是（）

A．任何独立生活的生物体都是以DNA作为遗传物质

B．生物变异的根本来源是基因突变，具有低频性、多方向性等特点

C．自然选择学说的提出否定了“用进废退”现象的存在

D．蝾螈、鳄鱼、大猩猩和人四种生物中，大猩猩和人的DNA碱基序列差异最小

5．自然界中所有的微生物（）

A．都是原核生物 B．都必须在显微镜下才能看到

C．都可快速繁殖 D．在生态系统中都属于分解者

6．冠状病毒是自然界广泛存在的一大类病毒。据观察，感染者常见体征有发热、咳嗽、呼吸困难等，严重者出现肺炎、肺衰竭甚至死亡。下列有关描述错误的是（）

A．新型冠状病毒属RNA病毒，寄生在宿主细胞内才表现生命特性

B．新型冠状病毒能致病，说明患者体内不发生免疫反应

C．与正常人相比，发热患者细胞中有机物的氧化分解较快

D．肺衰竭症状的出现说明机体的自我调节能力是有一定限度的

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）下图是高等植物细胞中光合作用过程图解，图中A?F代表相应物质，①?④代表一定的生理过程。请据图回答。

（1）R酶（RuBP羧化酶）由8个大亚基蛋白（L）和8个小亚基蛋白（S）组成。高等植物细胞中L由叶绿体基因编码并在叶绿体中合成，S由细胞核基因编码并在核糖体合成后进入叶绿体，在叶绿体的_______中与L组装成有功能的酶。活化的R酶催化E物质固定生成2C3，单位时间内2C3生成量越多说明R酶的活性越_______（填低或高），影响该反应的外部因素，除光照条件外，还包括_______（写出两个）。

（2）研究过程中，研究者测得细胞并没有从外界吸收E物质，也没有向外界释放E物质，若在这种情况下测得细胞光合作用lh产生了0.12mol的A物质，那么这lh中该细胞呼吸作用消耗的葡萄糖为_______mol。

（3）研究发现，原核生物蓝藻（蓝细菌）R酶的活性高于高等植物，有人设想通过基因工程技术将蓝藻R酶的S、L基因转入高等植物，以提高后者的光合作用效率。研究人员将蓝藻S、L基因转入某高等植物（甲）的叶绿体DNA中，同时去除甲的L基因。转基因植株能够存活并生长。检测结果表明，转基因植株中的R酶活性高于未转基因的正常植株。由上述实验能不能推测得出“转基因植株中有活性的R酶是由蓝藻的S、L组装而成”这一结论？_________（填能或不能）请说明理由。______________________________。

8．（10分）为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因