第八课 学习借鉴外来文化的有益成果课件-高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptx

文化的一般文化是什么文化的功能时间空间第七课传统文化

（不忘本来）第九课发展中特文化

（面向未来）传统文化民族精神必然选择基本路径文化强国文化自信文化多样性文化交流培养负担民族复兴大任的时代新人

更好地满足人民群众的日益增长的文化需求第八课外来文化

（吸收外来）一般个别文化是民族的血脉是人民的精神家园不忘本来吸收外来面向未来单元逻辑

热点聚焦

【知识拓展】建设文化强国需处理好的两个关系注重保护与创新的平衡发展——处理好传统文化与当代文化的关系：对待传统文化，要做到“古为今用”“取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新”，批判继承传统文化，实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。注重引进与输出的平衡发展——处理好外来文化与中国文化的关系：正确对待外来文化，既要面向世界，博采众长，又要立足国情，坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，将外来文化有益成果与中国国情具体结合。

2025届高三政治一轮复习必修4哲学与文化三、文化传承与文化创新第八课学习借鉴外来文化的有益成果（吸收外来）

【课标解读】高考评价体系与课标要求考情概览四层：考什么1.描述文化民族性的地位、体现及作用，文化多样性的原因、重要性、要求。2．解释并论证文化交流的意义，理解在文化交流过程中应注意的问题，理解文化交融的原因、意义。3．辩证分析学习借鉴外来文化的正确态度，理解文化交流互鉴中应该坚持的原则。高频考点：1.文化的民族性；世界文化与民族文化的关系。2.理解文化多样性的价值。3.明确文化交流互鉴的途径和意义。4.增强中华文明的传播力与影响力。难点：1.世界文化与民族文化（共性与个性）的关系。2.为什么不能说文化趋同？（万金油陷阱）。3.区分文化交流与文化交融。四翼：怎么考通过民族节日、民族服饰等民族文化的特点，从理解和尊重多种文化的角度，理解我国关于文化上相互借鉴、共同繁荣，建立国际新秩序的主张，以增强考生的政治认同；以中外文化交流为例，考查文化交流的意义，提高文化交融的能力，做中外文化交流友好使者，培育考生的科学精神素养；结合中外文化交流的具体活动，阐明文化发展创新的重要途径，知道坚持以我为主，为我所用，引导培育公共参与的学科素养。

【知识结构】学习借鉴外来文化的有益成果文化的民族性与多样性正确对待外来文化民族性地位/形成/核心/作用/表现/核心和灵魂文化交流与文化交融文化交流文化交融文化发展的重要动力要求多样性地位/形成/尊重的原因/对待的态度推动文化发展积极借鉴丰富发展面向世界博采众长立足国情交流互鉴两种错误观点保持开放心态借鉴与国情相结合洋为中用/以我为主为我所用/坚守中华文化立场求同存异取长补短基础前提

【情景探究】为什么不同的奥运会承办国设计出不同的会徽？2022年北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，把中华文化更加主动地推向世界，也为世界文化增添了一抹亮丽的色彩。会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。红黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。2024年巴黎奥运会会徽设计上，法国国家象征玛丽安娜被融入到会徽中，以此向女性运动员致敬。1900年，巴黎首次举办奥运会，也是在这一届奥运会上，女选手首次被允许参赛。会徽为银色和金色相间，由金牌、奥运圣火和法兰西共和国的象征“玛丽安娜”三个象征元素共同组成，意味着巴黎将举办一次友好、以人为本的奥运会。

含义内容核心特点载体【拓展】区分意识形态与非意识形态的文化，主要是看它是否带有阶级性质。意识形态性质的文化带有阶级性，非意识形态的文化没有阶级性。广义：文化是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象。（精神产品和活动）既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活≠决定文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化。文化要通过载体呈现出来。所谓文化载体，是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式，如器物、行为、制度等。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。

文化属于精神现象，但文化载体不是文化本身。一、什么是文化价值观是民族文化的核心和灵魂核心考点一文化的内涵与功能文化是人类社会特有的文化是一种精神力量，不是物质力量。通过社会实践，文化能够转化为物质力量。（不能直接转化）

文化与经济政治的关系相互影响经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济