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Unit3Numbers教学设计

【教学内容分析】

本课是福建教育出版社小学英语三年级上册第三单元，课标要求学生在学习

之后能用英语来数数。课文通过展示Sally和朋友在踢毽子，并用英语来数数来

呈现基数，这与实际生活紧密联系，培养学生的语言综合运用能力。

生动形象的多媒体资源为学生提供了比课本更生动更真实更丰富的资源，更

容易引起学生的兴趣，容易激发与培养学生的想象力，使学生可以在生动活泼的

氛围中进行创新思维。

【教学目标分析】

1、语言知识目标：

(1)能听、说、读词汇：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,

great.

(2)能听懂、能实际运用Great!来赞美他人。

2、语言技能目标：

通过本单元的学习，学生能用英语来进行数数。

3、德育目标：

(1)通过单词的学习，培养学生积极参加游戏活动的意识，并且鼓励学生在生活

中多运用赞美性的语言。

(2)培养学生对英语学习的兴趣。培养学生的自主学习能力、参与语言交际的能

力和团结合作精神。

【教学重点和难点】

重点：

1、掌握以下单词：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,great.

2、运用Great来赞美他人。

难点：

熟练掌握本单元的单词，能在实际生活中灵活运用。

【教法和学法】

在教学中，我尽量采用直观教学法入手，抓住学生兴趣。通过制作PPT和

音频辅助教学，让学生在一系列的游戏活动中学习新单词，听听、看看、说说、

读读。运用于语言交流，使整个教学源于生活，又用于生活，创设了真实的生活

场景，使学生学有所用，体验成功的喜悦。我具体采用游戏教学法“”和任务型教“

学法”来完成教学任务。借助小道具对学生进行评价。在教学中鼓励学生勇于说，

培养学生口头表达能力。

【课前准备】

PPT、单词卡片数张、礼物盒。

【教学过程】

Step1、Warmingup（5min）

1、Chant:Onefinger,onefinger,come,come,come

Twofingers,twofingers,play,play,play

Threefingers,threefingers,OK,OK,OK!

2、Freetalk

T:Allofyoucanchantitverywell.SoIwanttogiveyousomepresents.Look!

Wow,somanyapples.Let’scounttogether.1,2,3...Doyouwanttolearn

howtocounttheapples?

Ss:Yes!

T:Okay,todaywearegoingtolearnNumbers.I’lldivideyouintoboyteamand

girlteam.Let’shaveamatch.Whichteamcangetmoreapples?

Step2、Presentation（25min）

T:(ppt)Look!Somanyboysandgirls.Doyouknowhowmanyboys?

Ss:5

T:(showfiveandteachfive)andhowmanygirls?

Ss:7

T:seven,whocanread?Seven.

Todaythemonkeyisgoingtodomagic.Let’sgotohavealook!

(usebananatoteachone,ten,four.Thenteachthreeandeight.Finallysixand

nine.)

T:Now,we’velearnedfromonetoten.Canyousaytheminorder?

OK.Nowcomeandplay!

(helpthefarmertopickuptheapples!)

Step3、Practice