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《看日历》教案
【教学目标】
1、会看日历,从日历中找到我国的一些重大节日,从
小关注社会。
2、培养学生尊敬长辈、关心他人的情感。
3、培养学生热爱祖国的情感。
4、能根据具体情境,计算经过的时间,解决生活中的
实际问题。
【教学重点】
学会看日历;了解我国的重大节日。
【教学难点】
时间的推算过程。
【教学过程】
一、活动一
听生日歌,我们一般在什么时候唱这首歌,那大家都知
道自己的生日是什么时间吗?
生汇报。
今天是什么日子,有没有生日在12月份的同学,过几
天就是他的生日了,我们提前祝他生日快乐!好吗?(生唱
生日快乐歌、师奖励),祝学生生日快乐。刚才同学们都说
出了自己的生日,哪你的生日在什么时间?星期几?你知道
吗?
二、查日历,找节日
提出问题:看今年的日历,从日历上你知道有哪些节日
(新历),分别是什么时间?星期几?
学生小组合作,完成记录。
全班交流,师板书。
哪位同学来说一说,你的生日在什么时间?是星期几?
教师的生日是4月12日,谁能帮老师查一查,老师的
生日在星期几?
情感渗透:其实,我们的生日就是父母的苦日,每一位
母亲10月怀胎都经历了很多磨难,因此我们都要爱自己的
母亲,对父母怀着一颗感恩的心。老师有个建议,回家后,
希望每个同学都能大声的对妈妈说一声:“妈妈,你辛苦了,
我爱你”,请同学们大声的跟老师说。
三、同学们都有自己的母亲,我们的母亲各不相同,但
我们也有一个共同的母亲,他就是我们的祖国,大家知道是
什么时间吗?
师介绍:1949年10月1日,我们敬爱的毛爷爷在天安
门城楼上宣布:“中华人民共和国成立了”,从此中国人民
站起来了,这一天,举国欢庆,所以又叫国庆节。
那老师问问同学们,你们是在哪一年出生的,今年是哪
一年,那你今年几岁了?如何计算?
中华人民共和国是哪一年成立的,今年是哪一年,到今
年的10月1日经过了多少周年?如何计算?
生独立完成,师生共同订正。
中华人民共和国成立65周年了,这65年来,我们国家
发生了翻天覆地的变化。我们期盼着,在中华人民共和国成
立100周年时,好好的庆祝祖国100周年,请同学们帮忙算
一算是哪一年,哪一年你们多少岁?
同学们刚才算了我们祖国的生日,哪请你们算一算,下
面同学的生日分别是什么时间?
生计算、师生共同订正。
四、师总结,月有大小月之分,在计算时要注意每个月
分别有多少天?再算经过的时间,请同学们帮老师算算下面
的几道题目。
1、出示题目。
2、生合作完成,师生共同订正。
3、小结:在计算经过多少天时,要注意大小月之分,
计算出每个月经过的天数,再将每个月的时间相加,就是经
过的时间。
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