新任小学德育及公民教育教师及统筹主任研讨会.pptVIP

新任小學德育及公民教育教師及統籌主任研討會

經驗分享:推動德育及公民教育的心路歷程

天主教培聖中學(借調老師)

譚潤明老師

29-10-2004;青少年面對的社會處境;正規課程;非正規課程;非正規課程;非正規課程;全校參與;德育及公民教育統籌工作;ArchieMcGlynn;思考問題(一):

當我的學生離開學校時，我希望學生是一個怎樣的人？;思考問題(二):

我希望留給學生最深刻的印象是什麼？;思考問題(三):

作為教育工作者，我能發揮甚麼功能促使學生培養這些素質？;;核心價值

(教統局的建議);態度(Attitude);個人;培聖青年團;培聖青年團;培聖青年團;培聖青年團;培聖青年團;培聖青年團招募;培聖青年團— 迎新活動;培聖青年團— 迎新活動;七大要素;每星期聚會情況;培聖青年團— 迎新活動;培聖青年團— 聖誕/新年活動;培聖青年團— 聖誕/新年活動;培聖青年團—暑期歷奇生活營;培聖青年團—暑期歷奇生活營;現行學制與新學制比較;新課程;「教師專業能力理念架構」總覽;近朱者赤;每一個學生都是獨特、尊貴和有價值

每一個老師都要教好學生，而不是教“好學生〞

家長、校長和老師所做的一切工作都是預防勝於治療