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Module3Unit1Theseducksareverynaughty.
教学设计
一、Teachingaim
1.Vocabulary:naughty,dragonboat,row,lake,feed,getout
Sentencestructure：Whatarethese/those?
They’re…
2.Vocabularies:wet,shorts
Sentencestructure:Thisis…’s…
Theseare…’s…
二、Importantanddifficultpoint
1.Masteringthesentenceintroducingthepluralforms
2.Thestudentscoulddescribetheproceduralformofsomethingsinnon-pluralsentences.
3.Thestudentscoulddescribeasituationinwhichpluralformsareused.
4.Thestudentscouldusenon-pluralsentencescorrectly.
三、Teachingaids
Radio、cards、VCD、tapes
四、Teachingprocess
Step1warmingup
Thestudentsenjoythesong:RowRowRowYourBoat.Theteacherdoesactionsand
singsthissongtogetherwiththestudents.Theteacherwritesthesewordsonthe
blackboardandthestudentscouldlearnthesewordsfromthesong.
rowyour/aboat
Step2:Presentationandpractice
Theteacherasksstudents“Doyouwanttorowaboat?”accordingtothesong.Andfurther
th
thenewwordsandsentences.Thentheteachercanshowmorepicturesaboutdragonboatand
boats.Theteacherdrawssomepicturesofsomeducksandpracticethesentencepattern.The
teachersaysthat“Samandhisfamilyareintheparknow.Let’shavealook.What’shappen?”
sametimetheteacherteachesthenewwords:these,those,feedtheducks.Thestudentsimitates
thesoundofducksandteachesthewordnaughty.
Step3Activities
Readthetextinroles
Step4Summary
Theteacherasksstudentstoreinforcethenewwords:this,that,these,those.
五、Homework
1.Talkabouttheparktoyourmother.
2.Rememberthewordsanddrills.
3.Readthelessonforthreetimesandwriteonetime
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