2024年一年级上册数学教案数学乐园人教新课标 .pdfVIP

2024年一年级上册数学教案数学乐园人教新

课标

一、教学内容

本节课选自2024年一年级上册数学教材，第四章“数学乐园”中

的第1节和第2节。详细内容包括：认识数字1到10，了解数序，学

习简单的数量比较，掌握基本的加法和减法运算。

二、教学目标

1.让学生掌握数字1到10的认识，理解数序概念，并能运用到

日常生活中。

2.培养学生进行简单的数量比较和加减法运算的能力。

3.培养学生的观察力、思维力和合作意识。

三、教学难点与重点

教学难点：数字的认识和加减法运算。

教学重点：数序的理解，数量比较和加减法运算。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、磁性黑板、计数器、多媒体设备。

学具：学生用数字卡片、计数器、练习本。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用磁性黑板，展示一个数学乐园的场景，引导学生观察乐园

中的物品数量，激发学生兴趣。

2.数字认识与数序学习（10分钟）

（1）展示数字卡片，引导学生认识数字1到10。

（2）通过磁性黑板，展示数序，让学生理解数字的大小关系。

3.数量比较（10分钟）

（1）利用磁性黑板，展示两组物品，引导学生进行数量比较。

（2）讲解数量比较的方法，如一一对应、数数等。

4.加减法运算（10分钟）

（1）通过例题讲解，让学生了解加法和减法的概念。

（2）进行随堂练习，巩固加减法运算。

5.小组合作活动（10分钟）

将学生分成小组，完成数学乐园的闯关游戏，巩固所学知识。

六、板书设计

1.数字1到10的认识

2.数序

3.数量比较

4.加法和减法运算

七、作业设计

1.作业题目：

（1）请写出数字1到10，并按照从小到大的顺序排列。

（3）观察生活中哪些物品可以用数字表示，进行数量比较。

2.答案：

（1）12345678910

（2）5、3、8、4

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：关注学生的学习情况，了解他们在数字认识、数序、

数量比较和加减法运算方面的掌握程度，针对问题进行教学调整。

2.拓展延伸：鼓励学生在生活中寻找数学问题，激发他们的学习

兴趣，提高数学素养。

重点和难点解析

1.教学内容的选取与安排

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的识别

4.教学过程中的实践情景引入

5.小组合作活动的组织

6.作业设计

一、教学内容的选取与安排

教学内容应紧密围绕教材，确保与新课标的要求相符。在“数学

乐园”章节中，数字1到10的认识、数序、数量比较和加减法运算是

最基础的知识点。教学过程中，应逐步引导学生从易到难，从具体到

抽象，确保学生能够扎实掌握。

二、教学目标的设定

教学目标应具有可衡量性和可实现性。本节课的三条教学目标分

别从知识掌握、能力培养和情感态度三个方面出发，旨在全面提升学

生的数学素养。

三、教学难点与重点的识别

数字的认识和加减法运算是本节课的难点，需要教师通过多种教

学手段和策略，帮助学生克服困难。同时，数序的理解是重点，是后

续学习的基础。

四、教学过程中的实践情景引入

实践情景引入是激发学生学习兴趣的关键。在数学乐园的场景中，

教师应选择与学生生活密切相关的物品，让学生在具体情境中感知数

学，提高学习的积极性。

五、小组合作活动的组织

1.合理分组，确保每个学生都能参与其中。

2.明确任务，让学生知道要做什么、怎么做。

3.引导学生相互交流、讨论，提高解决问题的能力。

六、作业设计

1.数字1到10的认识：请学生用数字卡片摆出1到10的数字，

并按从小到大的顺序排列。

2.数量比较：观察生活中的物品，如铅笔、书本等，进行数量比

较，并记录下来。

3.加减法运算：

（2）学生可以借助计数器或手指进行计算，理解加减法运算

的本质。

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