1.2 熔化和凝固（课件）八年级物理上册（北师大版（北京）2024）.pptxVIP

第一章热现象第二节融化和凝固

目录壹学习目标肆探究新知贰重点难点叁课堂引入陆知识总结伍课堂练习柒课后作业

学习目标1.能区别物质的气态、液态和固态三种状态，知道物质的固态和液态之间是可以相互转化的；了解熔化、凝固的含义，以及熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体的区别。2.通过探究实验，感知发生物态变化的条件，理解图象在探究物理规律中的作用。

1.探究晶体和非晶体熔化时的温度变化；2.区分晶体和非晶体的异同点；3.运用融化和凝固的知识解释自然界和生活中的有关现象；重点难点

课堂引入商代科技——”后母戊”大方鼎铸造于商代后期的“后母戊”大方鼎是我国现存单体最重的商代青铜器高133cm，质量为832.84kg。这么重的青铜器是怎样铸造而成的呢?铸造过程中材料的状态又有哪些变化?

探究新知知识点1物质的状态杯子中的水气球中的空气冰块像冰块这样有一定_____和_____的物质，其状态称为_______像水这样有一定体积，但_____固定形状的物质，其状态称为_____;像空气这样既没有一定的体积，也没有固定形状的物质，其状态称为_____。自然界中的物质通常是以这___状态存在的。三种体积形状固态没有液态气态

探究新知知识点2融化和凝固自然界中的物质，通常以固态、液态、气态三种形式存在。随着温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。我们把物质从一种状态变成另一种状态的现象叫做物态变化。我们把固态的冰遇热变成液态的这一过程，叫做熔化。我们把液体的水遇冷变成固态的冰的这一个过程，叫做凝固。固态液态气态

探究新知知识点2融化和凝固春天，冰雪消融冬天，水结成冰炼钢炉将铁化成铁水铁水浇铸成铸件蜡烛燃烧流下烛油雪后初晴，屋檐下的剔透冰柱火山爆发时喷出的岩浆岩浆遇冷结成岩石熔化凝固物质熔化和凝固需要什么条件？不同物质熔化和凝固的规律一样吗？常见物态变化现象辨析

探究新知知识点2融化和凝固演示与观察如图所示，向两支试管中分别装入适量的海波和石蜡，并在海波和石蜡中分别插入一支温度计，再将试管放入盛水的烧杯中，用两个完全相同的电加热器分别缓慢加热烧杯中的水。这种加热方法，叫做水浴法。是一种给物体均匀、缓慢加热的方法，能控制物体温度的上升速度，在实验过程中达到便于观察、比较、记录数据等目的。

探究新知知识点2融化和凝固演示与观察时间/min012345678910海波的温度/℃4042444648484848515457蜂蜡的温度/℃4040.541.542.243.144.54647.5495154【分析论证】分析图象可知：(1)海波经过缓慢加热，温度逐渐上升，当温度达到48℃时，海波开始熔化。在熔化过程中，虽然继续加热，但海波的温度保持不变，直到熔化完毕，温度才继续上升。(2)蜂蜡的熔化过程则不同，随着不断加热，蜂蜡的温度不断上升，在此过程中，蜂蜡由硬变软再变稀，最后熔化为液体。

探究新知知识点2融化和凝固演示与观察海波石蜡熔化的温度条件吸、放热条件熔化时温度变化规律在一定温度下熔化没有固定的熔化温度熔化时吸热吸热温度不变吸热温度升高晶体非晶体海波的熔化图象石蜡的熔化图象

探究新知知识点3晶体和非晶体晶体熔化时的温度叫做熔点。有一定的熔化温度，熔化过程中吸热但温度保持不变的固体晶体萘，海波（硫代硫酸钠），食盐，冰，各种金属等没有一定的熔化温度，熔化过程中吸热，温度不断升高的固体非晶体松香、石蜡、玻璃、沥青等非晶体没有确定的熔点。晶体熔化时的温度叫做熔点。

探究新知知识点3晶体和非晶体1标准大气压强物质的熔点晶体熔点℃晶体熔点℃晶体熔点℃钨3410银962冰0铁1535铝660固态水银－39钢1515铅328固态酒精－117灰铸铁1177锡232固态氮－210铜1083萘80.5固态氧－218金1064海波48固态氢－259总结：不同晶体的熔点一般是不同的。熔点是晶体的一种特性，可以利用熔点鉴别物质是否是晶体，及物质的种类。

探究新知知识点3晶体和非晶体做一做实验：在冰块上撒些盐，观察有盐的地方发生的变化。现象观察：冰块上撒有食用盐的位置很快就熔化了。现象分析：晶体中掺入其他物质时，其熔点会发生变化。现象应用：冬天，人们常在有冰雪的路面上撒融雪剂(主要成分为氯盐)，降低冰雪的熔点，使其快速熔化，避免路面过滑。

探究新知知识点4融化与凝固的应用古代科技与生活早在四千多年前，我国就已经利用金属的熔化和凝固铸造出了七星纹铜镜。在生产实践中，我国劳动人民还不