2《丁香结》教学设计-2024-2025学年统编版语文六年级下册.docxVIP

《丁香结》教学设计

一、教学目标

1.?知识与技能目标

学生能够正确读写“缀、幽、雅、案、拙、薄、妩、媚”等8个生字，理解并运用“宅院、幽雅、伏案、笨拙、单薄、妩媚、花苞、衣襟、恍然、愁怨”等词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第1-3自然段。

精准理解课文内容，体会作者描写丁香花的生长环境、形状、颜色、气味以及丁香结的手法，掌握文中由事物引发联想的表达方式。

2.?过程与方法目标

通过朗读、默读、圈点批注等多种阅读方法，深入感悟丁香花的特点和丁香结的象征意义。

积极参与自主、合作、探究的学习活动，有效培养阅读理解能力、语言表达能力和团队协作能力。

3.?情感态度与价值观目标

深刻体会作者对丁香花的喜爱之情，深入感悟人生中的“结”是解不完的，从而树立以乐观积极的态度对待生活的价值观。

二、教学重难点

1.?教学重点

透彻理解课文内容，深切感受丁香花的美丽、优雅与独特。

深刻体会作者由丁香花引发的联想和感悟，熟练学习作者的表达方式。

2.?教学难点

深入理解丁香结的象征意义，真切体会作者蕴含其中的复杂人生态度，并能将这种理解迁移到自身对生活的感悟。

三、教学方法

讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法、读写结合法

四、教学准备

1.?精心制作多媒体课件，包含丰富的丁香花图片、视频、音频资料以及相关诗句。

2.?准备实物道具，如带有盘花扣的传统服饰、不同颜色和形状的纸花、模拟花香的香水等，辅助学生理解。

3.?学生提前预习课文，认真自学生字词，初步了解课文大意。

五、教学过程

（一）导入新课

1.?展示图片，引发兴趣

在多媒体上展示一组色彩斑斓、姿态各异的丁香花图片。这些图片涵盖了丁香花在不同场景下的风貌，有在古老庭院墙边盛开的，有在街边成排绽放的，花朵有白有紫，小巧而繁茂。在展示图片的同时，向学生提问：“同学们，你们知道这是什么花吗？”引导学生回答出丁香花，然后继续追问：“你们在哪里见过丁香花呢？看到这些丁香花，你们有什么感觉？”鼓励学生分享自己的见闻和感受，激发他们对丁香花的好奇。

2.?引入诗句，增添文化底蕴

在学生对丁香花有了初步的视觉印象后，在课件上呈现一些古代诗词中有关丁香的诗句，比如“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。”“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。”让学生自由朗读这些诗句，然后提问：“从这些诗句中，你们能发现古人眼中的丁香花有着怎样的情感色彩呢？”引导学生从诗句中的“愁”字体会到丁香花在古人心中似乎和忧愁有着某种联系，从而为理解课文中丁香结的象征意义埋下伏笔。

（二）初读课文，整体感知

1.?初读要求与指导

让学生自由朗读课文，同时在黑板上出示初读要求：一是读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以查阅字典或者向同桌请教；二是把课文中的生字词圈出来，多读几遍；三是初步思考课文围绕丁香花写了哪些内容。教师在教室里巡视，关注学生的朗读情况，及时纠正读音错误。

2.?检查生字词学习情况

认读生字

利用多媒体课件出示课文中的生字：缀、幽、雅、案、拙、薄、妩、媚。先让学生自己试着认读，然后指名学生认读，其他同学认真听并进行正音。对于一些容易读错的字，如“拙（zhuō）”，要重点强调，可以让学生多读几遍，加深印象。

讲解生字的读音规律和易错点。例如“缀”字，它的读音是“zhuì”，要注意和“辍（chuò）”字区分开，可以通过组词“点缀”“辍学”来对比记忆。

理解字义与字形

结合图片和生活实际讲解生字的字义。以“缀”字为例，展示一幅衣服上有漂亮装饰的图片，告诉学生“缀”有“装饰”的意思，比如“繁星点缀着夜空”。对于“幽”字，可以通过展示幽静的森林、幽深的小巷等图片，让学生理解其表示深远、僻静的含义。

分析生字的字形结构。比如“雅”字，左右结构，左边是“牙”，右边是“隹”，可以引导学生联想高雅的事物往往有着精致的外观，就像这个字的结构一样规整。同时，让学生在练习本上书写这些生字，教师巡视指导书写姿势和笔画顺序。

学习词语

课件出示课文中的词语：宅院、幽雅、伏案、笨拙、单薄、妩媚、花苞、衣襟、恍然、愁怨。让学生先自由认读，然后开火车读，检查学生对词语的掌握情况。

讲解重点词语的含义。对于“幽雅”，可以引导学生从“幽”的幽静、深远和“雅”的高雅之意来理解，让学生在文中找出描写丁香花生长环境幽雅的语句，通过联系上下文加深对词语的理解。对于“恍然”，可以通过举例“恍然大悟”，让学生明白是突然明白的意思。

3.?再读课文，梳理内容

让学生再次朗读课文，然后思考课文是按照怎样的顺序写丁香花的，试着给课文分段，并概括每段的主要内容。可以让学生同桌之间互相交流讨论，之后请几位同学回答，教师引导总结：课文可大致分为三段，第一段（第13自然段）主要描写了丁香花在城里街旁、宅院里的生长姿态、颜色、气味等，展现丁香花的美丽；第二段（