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2024年校本培训计划范文

一、前言

随着社会的发展和进步，教育的要求也越来越高。为了提高教师

的教育教学能力，适应新课程改革的需求，我校特制定了2024年度的

校本培训计划。本计划旨在帮助教师们不断提升专业素养，改进教学

方法，提高教学质量。

二、培训目标

1.提高教师教学能力，使其适应新课程改革的要求；

2.培养教师的创新能力，鼓励其探索新的教学方法和教育理念；

3.增强教师的团队合作意识，提高学校整体教学水平；

4.培养教师职业发展意识，提供发展平台和机会。

三、培训内容

1.新课程改革培训

（1）课程目标与要求；

（2）教学设计与实施；

（3）评价与反思。

2.教学方法与教育技术培训

（1）翻转课堂教学法；

（2）合作学习与小组讨论；

（3）信息技术在教学中的应用。

3.学科专题培训

根据各学科教师的需求，提供学科专题的培训，包括教学理念、

教材解读等方面的内容。

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4.教师发展与心理健康培训

（1）教师职业规划与发展；

（2）教师心理健康与压力管理。

四、培训形式与时间安排

1.整体培训与个别辅导相结合，以提高培训的效果。

2.每月安排一次整体培训，每次培训时间为一天。

3.每个学期安排一次学科专题培训，时间为一个下午。

4.针对个别教师的需求，安排个别辅导和反思指导。

五、培训评价机制

1.培训后进行评估问卷调查，了解教师对培训的满意度和反馈意

见。

2.定期对教师的教育教学工作进行考核，并将培训成果纳入考核

指标。

六、资源保障

1.学校将组织专家团队来校进行培训，确保培训内容的专业性和

针对性。

2.学校将为教师提供相关教育教学资源，提供培训所需的图书、

资料等。

3.学校将提供场地和设备，确保培训顺利进行。

七、总结与展望

通过2024年的校本培训计划，我们相信教师们的教育教学能力将

得到进一步的提升，学校的整体教学水平也将得到提高。我们希望这

一计划能够推动教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。同

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时，我们将根据培训的效果和教师的需求，不断改进和完善培训计

划，为教师的发展提供更好的支持和帮助。

2024年校本培训计划范文（2）

基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更

深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新

课程的专业化水平。因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发

展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校

本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。

一、指导思想：

围绕局、室年度工作任务,以提高教师知识水平、业务能力为主要

目标,面向全体教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能

全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改

革需求的教师队伍。

二、工作目标及主要措施：

1、师德培训

进一步提高我校教师队伍的职业道德水准,争做学生爱戴、家长信

赖的老师。

（学生和家长的满意率不低于____%）增强教师学习教育教学理论

的自觉性、形成教师自觉提高自身素质的良好氛围。

教师的职业道德是从事教育教学活动的根本,我们将通过观看录像

的方式,以各地师德标兵的先进事迹和我县教育教学改革中的师德先进

人物为榜样,努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,不

断提升教师的师德修养。

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组织教师认真学习有关文件,重视教师职业情感的培养。学习教育

政策法规,增强法规意识。学习师德规范,学习师德高尚的教师的典型

事迹等,以先进促奋进。开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主

题教育活动,发挥