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Unit-2-My-week-说课稿

PEP小学英语五年级上册

Unit2MyweekPartBLet’slearn说课稿

南关学校王肖肖

尊敬的各位评委老师:

你们好！我说课的内容是PEP小学五年级英语上册Unit2Myweek

PartBLet’slearn部分。我主要从以下六个方面来说课：一说教材，

二说学情，三说教法，四说学法指导，五说教学过程，六说板书设计。

一、说教材

本课时是PEP小学英语五年级上册Unit2MyweekPartB

Let’slearn部分，主要是让学生会读，会说，会写washmy

clothes，watchTV,dohomework,readbooks,playfootball

动词短语，且都是围绕“Doyouoftenreadbooks/…ontheweekend?

Yes,Ido/No,Idon’t”。“Whatdoyouhaveon…?Ihave…”

对别人周末活动进行询问并回答。在这种情形下，我采用在反复操

练对话中熟悉单词和句型。

二、说教法设计

本节课我将采用任务型教学模式，通过游戏式教学法，对话等形式充

分激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用语言的能力。

三、说学法指导

在本课中，我以课标为指导，以教读短语为主要活动方式，把短语运

用到句中，同时在句子中练习短语的原则。逐步提高学生的综合运用能力。

四、说教学过程

1．以猜单词游戏复习2单元单词及主要句子。

2．闪卡游戏。

3．小组接力“Doyouoftenreadbooks/…ontheweekend?Yes,Ido/

No,Idon’t”。

4．跟老师读

5．引领生把所学单词运用于句子。

6．生师对读，生生对读。

7．分角色读对话。

五．板书设计：

板书设计：Unit2Myweek

PartBLet’slearn

washmyclothes，

watchTV,

dohomework,

readbooks,

playfootball

Doyouoftenreadbooks/…ontheweekend?

Yes,Ido/No,Idon’t

（1）教师播放本单元Let’ssing部分的歌曲，复习关于星期的单词等

内容。

（2）日常口语练习

二、新课展示（Presentation）

（1）教师问学生：WhatdoyouhaveonSaturdays?学生回答：No．教

师说：Then，WhatdoyoudoonSaturdays？Showme！让学生用动作来

演示。教师出示单词卡片，问学生：Lookattheboy！Whatdoeshedoon

Saturdays？教师模仿图片上的动作，分别引出短语WatchTV，dohomework

和readbooks。然后问学生：WhataboutSundays？引导学生表述自己的

周末活动。

（2）看挂图或课件，听录音跟读短语，注意在替换句型中操练新词。

（3）教师范写短语，学生在练习本上适量书写或在单词卡片背面仿写。

动词词组中的新词homework，watch，read也需引导学生巧记、速记，可

在班内开展“谁记得快”的单词拼读竞赛。

三、趣味操练（Practice）

（1）教师播放B部分的歌谣，提问学生歌谣中的周末活动有哪些。对于

学生比较难掌