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Unit2Myweek(partB)
Let’slearnGroupwork教学设计
教学内容:
Unit2PartB(Let’slearnGroupwork)
教材分析:
本单元是义务教育PEP小学五年级上册第二单元第4课时的内
容,本单元围绕一周课程安排和周末的话题展开,这些学生比较感兴
趣的话题并且与生活联系十分精密。
学情分析:
五年级学生已经接触过一些关于科学方面的词汇,和一些常见的
动词词组。在本单元学习中,重点通过听、说、读、写等活动使学生
掌握本单元主要交际语言,教育孩子要学会合理利用周末,做到劳逸
结合。
教学目标:
1.能够正确听、说、读、写单词及词组:wash,washclothes;watch,watch
TV;do,dohomework;read,readbooks;play,playfootball。
2.能听懂、会说、朗读并运用句型Whatdoyouoftendoontheweekend?
Ioften…和Doyouoften…ontheweekend?Yes,Ido./No,Idon’t.
3.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯,培养良好的语音、语
调和语感。
教学重点:
1.Let’slearn部分的词组washmyclothes,watchTV,dohomework,read
books,playfootball会听、说、读写。
2.能够在情景中询问别人周末的安排。
教学难点:
句型Whatdoyouoftendoontheweekend?Ioften…和Doyou
often…ontheweekend?Yes,Ido./No,Idon’t.在交际中的运用。
教学准备:
教学课件,短语和句子卡片。
教学过程
Step1:Warmup
听音跟唱,教师播放歌曲“Daysoftheweek”,
T:Beforetheclass,Let’senjoyasong:Daysoftheweek
Step2:revision
1.Reviewtheweek.
asquicklyasyoucan.
2.Freetalk
T:whatdayisittoday?
S:It’sFriday.
T:WhatdoyouhaveonFridays?
S:Ihave…
T:WhatdoyouoftendoonSaturdays?
S:Ioften…onSaturdays
T:.WhatdoyouoftendoonSundays?
T:Ioften…onSundays.
T:SaturdayandSundayisweekend.Pleasereadafterme:Ontheweekend
Step2:Presentation
1.新授5个短语
(1)T:DoyouwanttoknowMissLu’sweekend。
Ss:..
T:Ioftenwashmyclothesontheweekend.(教师边做洗衣服的边,分
组练习短语,师生合作练习句子)
(2)T:Ioftenwashmyclothesandreadbooksontheweekend.
(边做动作边说,开火车练习短语,同桌问答操练句子)
(3)Itellyoumyweekend.Canyoutellmeyourweekend?(一个学生
做看电视的动作,学生猜,引出看电视的英语,拍单词读单词,男
女生互练句子)
(4)T:Nowyouhaveonlytwoopportunities.Whowantstotry?(生做做
作业的动作,学生猜,教师领读短语)
(5)T:thelastchance.Iwillgiveaboy.(教师指名男生做踢足球的动作,
学生猜师生互问)
2.操练单词和词组:Whoisfaster
3.听录音,并模仿录音。
4.分角色操练特殊疑问句:playroles.
T:Ihaveafunnygame.Doyouwanttojoin?Let’sse
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