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班级：姓名学号：时间：
Unit2MyWeek
PeriodOne
【学习目标】
1、自读单词：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,weekend
2、能够完成let’stry部分的练习。
3、能够听懂、会说、会表演let’stalk的内容。
4、能听懂问句：WhatdoyouhaveonThursdays?WhatdoyoudoonThursdays,grandpa?
并能作出回答；
一.Reviewtounderstand.（温故知新）
1.Writethesentences.(仿写句子。)
E.g.Sheisquiet.Isshequiet?
①.Mymotheriskind.____________________
②.Mymusicteacherisclever.____________________
③.Heisfunny.____________________________
④.MrZhangisyoung.____________________________
⑤.Ourheadteacherisstrict._______________________________
二.Warm-up（热身活动）
1.Putthedaysoftheweekinthecorrectorder.（把一周七天按正确顺序排列。）
TuesdaySundayWednesdayMonday
ThursdaySaturdayFriday
2.Readthewordsinpairs.(两人一组快速指读上面的单词，并对同伴做出评价。)
1
（）（）（）
三.Selfcheck(自学检测)
Let’stry.
1.Readthewords.(artChineseEnglishPE)
2.Listentothetapeandanswerquestion.
WhatdoesJohnhaveonWednesdays?Hehas_____________.
Let’stalk.
1.Readandguessthemeanings.(读一读，猜一猜句子的含义。)
⑴.WhatdoyouhaveonThursdays?
_________________________________.
⑵.Ihavemaths,Englishandmusic.
_________________________________.
2.Readandanswerthefollowingquestions.(读课本第14页，回答问题。)
WhatdoesJohnhaveonThursday?
_________________________________.
Who’sJohn’smusicteacher?
_________________________________.
WhatdoesJohn’sgrandfatherdoonThursdays?
_________________________________.
四.Consolidation.（巩固练习）
Putthewordsinorder.(连词成句。)
1.we,what,have,do,on,Mondays(?)
_________________________________.
2.like,don’t
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