2024年小学一年级数学上册教学计划范文(3篇) .pdfVIP

2024年小学一年级数学上册教学计划范文

一、班级情况。

本学期任教一年级数学，本班共有学生____人，男生____人，女

生____人。由于刚离开幼儿园，进入小学开始学习生活，孩子们短时

间内还不是很适应，几乎每个人身上都或多或少的带着几年幼儿园生

活所养成学习和生活习惯。如：上课随意走动;随意说话，不听老师指

挥;读、写方面的要求等。这些都需要和班主任及其他任课老师一起慢

慢引导，让每个孩子都能尽快适应小学阶段的学习和生活。

二、教材分析。

本册教材包括以下内容：数一数，比一比，10以内的数的认识和

加减法，认识图形，分与合，11-20各数的认识，认识钟表，20以内

的进位加法，用数学，数学实践活动。

本册以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。在认识10以内

的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学;在

10以内加、减法之前，先安排分与合的教学。通过数一数，让学生初

步感受到数能表示物体的个数;通过比长短、比高矮，比大小、比轻

重，让学生初步学习简单的比较;通过分一分，让学生接触简单的分

类，并初步感受到同一类物体有相同的特性;通过认位置，让学生认识

简单的方位，初步感受到物体的位置是相对的;通过分与合的教学，为

建立加、减法概念和正确进行加减法口算作准备。这里所体现的比较

思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、

统计等知识的重要思想方法。教科书设置小单元，把各领域的内容交

第1页共8页

叉安排。这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互

作用，便于建构合理的认识结构。

三、本册教学目标。

（一）知识与技能方面：

1、使学生熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个

和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写

0-20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分的名称，初

步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的

减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问

题。

4、认识符号、和=，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角

形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。

7、初步认识钟表，会认识整时和半时。

（二）过程与方法方面：

1、能运用生活经验，对有关数学信息做出解释，并初步学会用具

体的数据描绘现实生活中的简单现象。

2、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和

类比。

3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与

日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

第2页共8页

4、了解同一问题可以有不同的解决办法，有与同学合作解决问题

的经验。

5、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

2024年小学一年级数学上册教学计划范文（2）

【一、教学目标】

1.培养学生的数学兴趣和发现问题、解决问题的能力；

2.培养学生的数学思维和逻辑推理能力；

3.培养学生的计算能力和运算技巧；

4.培养学生的观察、分析和归纳总结能力。

【二、教学内容】

1.数的认识与初步运算；

2.数的排列与对比；

3.数量和形状；

4.计量和图形；

5.顺序和位置；

6.算法的认识与初步运用；

7.我们身边的数学。

【三、教学重点】

1.数的认识与初步运算；

2.数的排列与对比；

3.算法的认识与初步运用。

【四、教学难点】

1.数的排列与对比；

第3页共8页

2.算法的认识与初步运用。

【五、教学方法】

1.情境教学法：通过让学生参与实际生活中的数学活动，引导学

生主动发现问题、解决问题；

2.合作学习法：鼓励学