13《胡萝卜先生的长胡子》2024-2025学年三年级上册语文说课稿Word版（统编版）.docxVIP

13《胡萝卜先生的长胡子》2024-2025学年三年级上册语文说课稿Word版（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《胡萝卜先生的长胡子》

2.教学年级和班级：2024-2025学年三年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课选自统编版三年级上册语文教材，通过讲述胡萝卜先生的长胡子带来的趣味故事，引导学生掌握生字词，培养阅读理解能力和想象力，激发学生对语文学习的兴趣。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《胡萝卜先生的长胡子》，学生能够理解并运用故事中的生字词，提升词汇积累和语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过故事情节分析人物性格和故事寓意，发展逻辑思维和推理能力。

3.文化理解与传承：引导学生理解故事中的传统美德，如善良、乐于助人，增强文化自信和传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的汉字结构和拼音知识，能够阅读简单的课文。

-学生具备一定的词汇积累，能够理解并运用常用的动词、名词和形容词。

-学生在之前的课程中已经接触过寓言故事，对故事的基本结构有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-三年级的学生对生动有趣的故事充满好奇心，对《胡萝卜先生的长胡子》这样的故事容易产生兴趣。

-学生在阅读理解方面有一定的基础，能够跟随故事情节进行思考和想象。

-学生可能偏好通过情境体验和互动讨论的方式来学习，喜欢在小组活动中表达自己的观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对故事中生僻字的识别和书写存在困难。

-学生在理解故事深层含义和寓意时可能会感到抽象，难以把握。

-在分析和总结故事主题时，学生可能会感到挑战，需要教师的引导和启发。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课采用讲授与讨论相结合的方式，通过讲述故事引导学生参与讨论，激发学生的学习兴趣。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演故事中的角色，体验故事情节，增强对故事内容的理解。同时，安排小组讨论活动，让学生分享对故事寓意和人物性格的看法。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示故事情景，帮助学生形象地理解故事内容，并利用电子白板记录学生的讨论成果，提高教学效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张胡萝卜的图片，引导学生观察并提问：“你们知道胡萝卜有什么特点吗？”

-学生自由发言后，教师总结并引入本节课的故事《胡萝卜先生的长胡子》。

-教师提出问题：“你们猜猜胡萝卜先生的长胡子会有什么奇妙的故事呢？”以此激发学生的好奇心和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-教师讲述《胡萝卜先生的长胡子》的故事，注意通过表情、语言和肢体动作来吸引学生的注意力。

-讲解过程中，教师适时提问，如：“胡萝卜先生的胡子为什么变得很长？”，“故事中的小动物们为什么会喜欢胡萝卜先生的胡子？”等，引导学生思考和参与。

-讲解故事中涉及的生字词，如“胡萝卜、长胡子、飘动”等，让学生跟读并书写。

-教师引导学生分析故事中的人物性格和故事寓意，如善良、乐于助人等。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示一些与故事相关的练习题，如填空题、选择题等，让学生独立完成。

-学生完成练习后，教师组织小组讨论，让学生分享自己的答案和思考过程。

-教师挑选几名学生回答问题，并对答案进行讲解和纠正。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-教师提出一些开放性问题，如：“你们在生活中有没有遇到过像胡萝卜先生一样乐于助人的人？”，“你们觉得胡萝卜先生的胡子为什么会带来这么多有趣的故事？”等。

-学生自由发言，教师给予肯定和鼓励。

-教师总结学生的发言，强调善良和乐于助人的重要性。

5.创新环节（5分钟）

-教师组织学生进行角色扮演活动，让学生分别扮演故事中的角色，体验故事情节。

-学生在角色扮演过程中，教师引导学生注意语言表达和情感表现。

-角色扮演结束后，教师组织学生分享自己的感受和体会。

整个教学过程注重师生互动，教师通过提问、讨论和练习等方式，引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣和思考能力。同时，创新环节的设计，让学生在角色扮演中深入体验故事情节，提升核心素养能力。

知识点梳理

1.生字词学习：

-胡萝卜：了解胡萝卜的特点和营养价值。

-长胡子：理解“长胡子”作为比喻的修辞手法。

-飘动：掌握“飘动”一词的用法和意义。

2.故事理解：

-故事情节：梳理《胡萝卜先生的长胡子》的故事脉络，包括故事的开头、发展、高潮和结局。

-人物性格：分析胡萝卜先生及其他角色的人物性格，如善良、乐于助人、自私等。

-故事主题：理解故事传达的寓意，如友谊