五年级数学上册三小数的意义和性质小数的性质教学反思苏教版.docVIP

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《小数的性质》教学反思

回顾整节课，还有许多不足，主要有以下的不足：

1、第一次实践活动的设计，老师围绕小数的性质，提出诸多细小的问题，学生在这些问题的牵引下被动地回答，被动地讲授。

2、其次次实践活动的设计，组织验证0.2=0.20，我先让学生同桌商议一下用什么方法验证，然后动手操作。但有的学生根本商议不出方法，也没方法进行验证。这一点我在备课时，太志向化，以为通过同桌商议应当没什么问题。假如改为你想用什么方法加以验证，说给大家听听，然后再动手操作，效果确定会更好。所以这一个环节并没有收到预期的效果。

3、本节课中老师还是讲得多了一点，对于学生存在的问题处理得急