人工智能背景下中国—东盟职业教育共同体构建策略.pdf

第44卷第3期广西糖业一一一一一一一一一一一一

Vol.44，No.3

GUANGXISUGARINDUSTRY一一一一一一一一一一一一

2024年6月Jun.2024

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罗伟泰.人工智能背景下中国—东盟职业教育共同体构建策略［J］.广西糖业，2024，44（3）：218-223.

DOI：10.3969/j.issn.2095-820X.2024.03.013

人工智能背景下中国—东盟职业教育共同体构建策略

罗伟泰

（广西质量工程职业技术学院，广西南宁530100）

摘要：目前，中国—东盟职业教育共同体发展态势良好，但仍需加大政策支持和资金投入力度，培养国际化人才，

应对个性化教育、高效学习和教育公平性等方面的挑战。文章通过分析人工智能背景下中国—东盟职业教育共同体

构建现状，提出中国—东盟职业教育共同体构建策略及实施方案：基于人工智能背景构建中国—东盟职业教育共同

体，在政府建立的健全政策执行机制保障下，通过引入智能教学平台和智能实训平台，制定相应的政策法规，建立教

育资源共享平台，推动技能竞赛和项目合作，建立项目评估与监测体系，可促进我国与东盟国家的职业教育交流与合

作，提高双方的教育教学水平，提升我国与东盟国家在国际舞台上的影响力，更好地满足学生的学习需求，并为学生

提供实习经验和就业机会，为经济发展提供人才和技术支撑。

关键词：人工智能；职业教育共同体；创新决策；东盟

中图分类号：G719；G247文献标志码：A文章编号：2095-820X（2024）03-0218-06

0引言法规，促进人工智能技术的可持续发展。在未来，人

工智能技术将继续引领科技发展的潮流，为人类社

人类社会的发展始终离不开科技的强力推

［1-2］会带来更多的便利和创新。自2019年我国教育部倡

动。在过去几十年里，人工智能技术在深度学习

议打造中国—东盟职业教育共同体以来，诸多学者

和机器学习领域取得了重大突破，并在语言理解、语

［4］

就其培养技术技能人才、促进区域性发展，实现公

音识别和计算机视觉等方面取得了显著进展。但在

［5］

平优质职业教育、推动技能型社会建设及促进职

现实应用中，仍需更多先进的人工智能技术来满足

业教育高质量发展、为经济发展提供人才和技术支

社会发展的需求。伴随着AI技术的持续演变与提

［6］